科学发展观学习查找教师个人突出问题

科学发展观学习查找教师个人突出问题

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“科学发展观”就是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。在平时的工作中，我们也应用科学发展观来指导自己的教育教学工作。 学校的主要任务是培养人才。在学校管理工作中，应该贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办学思想，对我校而言，以人为本，就是一切以教师和学生的发展为核心，给教师和学生提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现教师和学生最大和最好的发展可能。 确立以师为本的管理思想。学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。学校管理要正视这特性，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理，建立合谐的人际关系，创设一种人人有事做，人人想做事，人人能做出事的环境，充分体现出每个人的人生价值。 确立以学生发展为核心的教育思想。对校长与教师而言，有一样东西是我们的宝贝，那就是你要有追随者－学生，在任何时候如果没有追随者，你将一事无成。我们清楚地认识到，每棵树不可能长得一样高，每朵花不可能开得一样大，自然规律如此，学生发展的规律也不例外。我们学校的学生情况各异，每个学生的心理各不相同。有学习优秀的，有学习中等的，当也有学习困难的学生。我们要根据学生个性上的差异，根据学生的实际情况，在课堂教学中关注每个学生、挖掘每个学生潜能，让每一个学生都体会成功的喜悦，保证每个学生都能得到充分发展。 在学校落实科学发展观，就要有长远的观点，我们从学生实际出发，开设了语文、数学、写字、微机等课，让学生学到文化知识，学到谋生的本领，为学生将来走上社会自食其力，打下坚实的基础。 总之，在学校管理中树立和落实科学发展观，就要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理，尊重教师和学生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值，最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性，进而形成学校良好的教风和学风。

会议策划者在策划会议时需要考虑的事项大致如下： A、  预计召开会议的日期； B、  会议预计召开几天； C、  打算在什么地方召开会议； D、  会议形式或程序是什么； E、  需要多大的场地； F、  将有多少人到会； G、  会议预算是多少； H、  打算选用什么级别的酒店和设施； I、   打算选用最高级的房间标准是什么； J、   谁来制作会议邀请函； K、 会议是否需要向与会者打印相关资料和会议礼品； L、  会议的发言人有哪些； M、 会议需要什么样的视听设备； N、 需要食品、饮料的酒会、招待会有几次； O、 与会者是否可以携带家属；如何为与会者安排一些特别活动； P、  如何为与会者及其家属安排一些特别活动； Q、 会议的整体流程安排； R、 会后旅游安排； S、 会议代表的返程等等