小学六年级苏教版下册习作2

小学六年级苏教版下册习作2

当老师不在时
当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。

这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……

4。当老师不在时 星期六，我去培训班上英语课。 还没有进教室，远远地就听到里面闹哄哄的。刚一推开门，一颗如子弹般的小东西正朝我直射过来，“噗”的一声，命中了我的脑袋。“哎呀，是谁这么淘气啊？”我从地上捡起来一看，是一个小小的粉笔头。这不，老师还没来，调皮的同学们正进行着一场激烈的“粉笔头大战”。最引人注意的要算peter了，别看他长得小小的，常常被人误认为是低年级小朋友，可这会却神气着呢！他猫着腰，灵活地在桌椅间穿行，随手捡起小粉笔头瞄准同学就砸，看到同学要反击，却假装看着相反的地方，眼睛决不回望，还真糊弄过去了。接着，他就会继续寻找新的目标了……一看这情景，我可来劲了，赶忙放下书包参与战斗。（选取重点描写的人物很有特点，小而灵活，形象跃然纸上！） 教室里，同学们有的运输“子弹”，有的竭尽全力扔“子弹”，还有的用书包遮着脸，生怕砸中自己，有的甚至躲在桌子底下，看来真是吓得不轻！（此处“面”上的描写，让人对当时同学们尽情玩耍的场景有了整体印象。）我捡起一个粉笔头照着好朋友john就砸去，“子弹”直中他的鼻尖。我心中大喜。他随即扭头，一眼就发现了我，右手高举过头，红色的小粉笔头立刻向我飞来……正当我们玩得高兴时，门被推开了，同学们都像如梦初醒一般，全都慌了手脚。jerry更是傻了眼，三步并作两步跑回座位，拿出书来装模作样地读起来，一双小眼睛却瞟着门口，等待老师的出现。而后排的rose则索性弯下腰，装作在捡粉笔，我呢，一时慌了，不知往哪里走，只好从桌子下爬了回去……突然，不知谁大叫：“不是老师！”大家这才长舒一口气，仔细一看，原来进来的是我们班的“迟到王”，真是虚惊一场。（典型人物的描写与前文结合，非常生动地再现了当时“粉笔大战”。） 同学们立刻兴高采烈地恢复了战斗。突然，一个熟悉的脚步声响起，大家飞速地跑回座位。这时，王婷老师夹着一个文件夹走进了教室。她看到了教室里满地的粉笔头，脸色一下晴转阴。我的心也提到了嗓子眼儿。可是，王老师却没有问粉笔头的事，依然和往常一样，和蔼地对我们说：“同学们，我表扬全班，原来刚才的吵闹声不是我们班发出的。我今天准备了一个小节目，用英语造句，谁造的句子准确、优美，我们就拿地上的粉笔头放在他的桌子上，谁的粉笔头多谁就胜出，最后我们奖励糖果。”教室里立刻响起了掌声。 这场粉笔头大战，就这样让王老师巧妙地解决了，地面也恢复了整洁，同学们感到非常羞愧。老师给予我们的是信任，我们能够给予老师的是对自己的严格要求。北京东路小学六（5）班张再宇[点评] “粉笔大战”是多么刺激、快乐！小作者细心体验、回味，不仅描写出了当时激动人心的场面，而且表达了真实的感受，真是个有心人！“老师给予我们的是信任，我们能够给予老师的是对自己的严格要求”又带给我们深深的思考，真值得称赞！