一篇好的教学设计的标准是什么
答案:2 悬赏:50
解决时间 2021-02-26 21:38
- 提问者网友:刀枪不入
- 2021-02-26 15:55
一篇好的教学设计的标准是什么
最佳答案
- 二级知识专家网友:眠于流年
- 2021-02-26 16:13
教学设计的终极目标就是达到实用高效。主线突出、简洁明了、流畅平滑,是检查教学设计是否达到实用高效的三个标准。
主线突出
教学设计应当围绕本课的教学基本目标的实施来设计一个明晰简要、一目了然的主线。课堂上的活动、任务、提问、练习等环节,都应当围绕一个主线来进行。教学的主线要紧紧围绕教学目标,不要复杂化。
简洁明了
如果教学设计能做到主线突出,应当说就不会有大的偏差。但是,突出主线之外,教学环节的设计还应当做到简洁明了,不能过于繁杂。
流畅平滑
做到主线突出,简洁明了应当是教学设计中比较容易达到的标准,要做到流畅平滑就是教学设计中的最高要求了。流畅平滑是指教学设计中各环节之间要衔接平滑,环环相扣,过渡自然,递进有序。
主线突出
教学设计应当围绕本课的教学基本目标的实施来设计一个明晰简要、一目了然的主线。课堂上的活动、任务、提问、练习等环节,都应当围绕一个主线来进行。教学的主线要紧紧围绕教学目标,不要复杂化。
简洁明了
如果教学设计能做到主线突出,应当说就不会有大的偏差。但是,突出主线之外,教学环节的设计还应当做到简洁明了,不能过于繁杂。
流畅平滑
做到主线突出,简洁明了应当是教学设计中比较容易达到的标准,要做到流畅平滑就是教学设计中的最高要求了。流畅平滑是指教学设计中各环节之间要衔接平滑,环环相扣,过渡自然,递进有序。
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- 1楼网友:魅世女王
- 2021-02-26 17:06
教学设计的好坏主要凭以下几点来判断:提出学习任务是否明确;实施学习任务在课堂内实施和完成得怎么样;知识建构是否通过活动和任务让学生建构了应该建构的知识;目标是否适切,符合“学生最近发展区”要求;内容,是否恰当,能否有助于实现目标和完成任务;过程是否合理,讲、练、放、收按需进行;结果,是否有效,看即时效果和长期效果。
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