研究生应该学习什么？

研究生应该学习什么？

而在汉语中，＂研究生＂直接指明了是“从事研究的学生”。我没有查阅过文献，不知到是哪位高人把graduate student译成研究生的，这个词翻译得真好，体现了汉语构词的特点。“从高等学校毕业的学生”，或“毕业后的学生”含义都比较模糊，没有把这类学生的特点准确表达出来，而“研究生”就不一样了，从字面上就知道了这个词的意义。看起来，汉语的表意性不仅体现在字水平上，如用形旁表示汉字形声字的类别意义，而且在词水平上，汉语的表意性似乎也比英语高出一筹。 在我看来，研究生是在研究中学习的学生，这是我对研究生定位的一个基本看法。与本科生学习相比，研究生学习更应强调探索新的知识，研究新问题，为学科发展做出贡献。在这个意义上，研究生是研究工作的生力军，在高校和科研院所的研究工作中起着非常重要的作用。不论是在国内还是国外，研究生在学科发展中所做出的重要贡献都是显而易见的。当然，研究生还是在研究中学习研究的＂学生＂。他们要在老师的指导下开展研究，获取和探索新的知识。导师对研究生具有指导、培养的责任。＂人非生而知之者＂。做研究更是这样，需要学习前人的经验和老师的悉心培养。研究生在研究中的许多发现常常是师生共同智慧的结晶。 现在的大学本科教育提倡通识教育，即培养某种具有某些共同基础知识的人才，而研究生教育才是真正的专业教育，要求培养各方面的专门人才。研究生学习是人生发展的一个重要阶段，在人的成长和发展中有很大意义，它将为人生的金字塔奠定重要的基础。基础打好了，以后的事业才会顺利得多。在一次给学生的报告中，我提出了四个方面的内容： 1）学习和研究本领域重要或比较重要的科学问题，发现新的事实或结论，推进学科的发展；2）学习和掌握从事研究工作的基本能力，包括文献阅读、分析能力，实验设计能力，数据处理能力、论文写作能力和语言表达能力等；3）得到做人和做事的全面锻炼，包括培养诚实、勤奋、责任心、团队协作精神等；4）职业技能训练，为将来要从事的职业做好准备。不少研究生只看重职业技能训练，以为只有将来用得上的东西才值得学习，这种看法是不全面的。记得有一位研究生导师说得好，研究生教育是要培养研究人才，而不是培养技工。对一位研究者来说，前面三个方面的学习同样非常重要。有些研究生毕业后的工作可能与他原来的专业方向不一致，或不完全一致，但他在研究生学习期间所得到的训练对其今后的工作仍有重要的作用。我想这也是大家为什么选择读研的一个重要原因。几年前，我和舒华老师到上海访问过一位北师大毕业的研究生在上海开办的一家市场调查公司，问他在校学习期间收获最大的课程是什么。与我们的预期相反，他说最有用的是一些基础课程和一些基本训练，如认知心理学的实验等。这些试验经过转化就能成为非常有用的培训材料，用来培养和选拔公司的高层管理人员。可见，在研究生的学习中，做人和做事的基本训练才是最重要的。 在我们同辈人中，能够有机会攻读硕士或博士学位，是来之不易的。要珍惜这个机会，珍惜这段非常宝贵的时间，珍惜在研究生学习期间建立起来的师生关系和同学关系。在这个过程中，努力为学科发展做出自己的贡献。