学生会年度工作总结环节分为哪些

学生会年度工作总结环节分为哪些

1、充分开发社会中的一切优势资源。开发名人（师）资源。依托我校处于杨浦大学园区的优势，从情感教育的角度入手进行道德规范培养。利用对外交流合作的机会，让我们的学生有更多机会与外籍人士交往，在交往中理解和学会如何做一名被国际交流规则认可的中学生。创设各种外出学习，特别是出国考察学习的机会，拓展师生的国际视野，广泛吸取人类一切优秀的精神文明成果。

   2 、主动感受性的教育活动。教育最忌讳片面说教，行为规范的教育更应该落在实处，坚持“低起点，小视角”的行为教育同时，以活动为载体，吸引学生主动参与。组织义务讲解团。尝试建立一支志愿服务队，在主要的游览地区义务介绍上海的风貌，体验不同的人情，还可以让学生从中发现社会问题，主动思考解决办法。 完善仪式教育，要更庄严、隆重。场地可以选择有纪念意义的古迹或是名胜，给学生留下深刻的印象。扩建一批符合我校教育目标的教育实践基地。如学农、学军和学工基地。

   3、完善合理的社会评价体系。继续探索如何联合社会力量，对学生的校外活动和行为规范进行合理评价。初步形成学生社会实践能力考核制度。

   二、与时代特征相结合，养成良好的时代行为，树立健康的时代形象。

  （一）让健康的网络文化成为成长的同伴。

  1、确立“文明上网”、“遵守网络道德和安全规定。利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络行为，将成为具有时代特征的课题。树立文明的网上行为，这将成为我校规划的重点之一。利用网络加强先进文化对青少年意识发展的影响。使先进文化与网络文化融于一体。

  2、提供学生接触网络文化的正确途径。在学校为每个教室配备了电脑的基础上，设立“学校网吧”，开放更多的学生电子阅览室，让学生有正当的途径接触网络文化。
3、增强学生自主管理学生网站的力度。充分发挥学生的自主管理的作用，让学生参与“学校网吧”的建设和相关课题的探讨与研究。

  （二）让诚信教育成为成长的快乐音符。

  重视诚信教育制度的创新。继续完善学生个人信用档案的制度，把个人诚信量化为标准，对个人诚信进行评估各种等级，对诚信度高的个人，给予鼓励，并作为优秀学生评选的重要标准之一建立健全的诚信教育宣传体系加强教育的诚信，培养一支高素质的教师队伍。

  （三）让完善的心理疏导提供宽阔的成长道路

   1、完善心理疏导的软硬设施。引进复旦大学心理咨询中心和相关医院的优质资源，增加相应数量的专兼职教师，进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生消除行为心理问题和心理障碍，恢复心理健康，增强心理素质。

 2、营造和谐的家庭氛围。进一步引导和帮助家长树立正确的教育观，改善家庭环境，以良好的行为、正确的方式、和谐的气氛去影响和教育子女。

 3、开展行为体验式的训练。通过设置情景、亲身体验、价值辨析、道德反思等多种环节，引导学生的自主探索，使遵守基本道德规范成为学生的内在要求。

我暂时保留我的看法！