幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的

幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的

作者:吉林省延边朝鲜族自治州珲春市珲春市第幼儿园大班崔玉活动前评析喜欢动物并乐于模仿动物几乎每位孩子天性动物与孩子生活有着天密切关系近阶段我们班孩子和猫、小鱼、蜜蜂等些爱动物交上了朋友小动物时地出现好听故事里、有趣儿歌里、好玩游戏里们生动有趣形象深深地吸引了每孩子小朋友对小动物产生了浓厚兴趣时常模仿动物叫声和行走方式了进步满足幼儿探索动物愿望激发幼儿喜爱动物情感我便紧紧追随幼儿兴趣点生成了节教育活动--动物样行走活动目标 1.幼儿观察动物基础上,通过幼儿自身活动,模仿动物行走方式. 2.发现动物行走方式多种多样,活跃幼儿思维,并发展幼儿语言表达能力.引导幼儿观察动物行走方式兴趣.活动准备1、动物世界课件录音机、音乐磁带 2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各 活动过程实录、引课:小朋友们有没有去过动物园现跟老师起去动物园游戏好好幼儿:注意倾听--引起幼儿活动兴趣 二、律动:听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术爱好 三、谈活动: 四、自主探索 (3)动脑筋换种动物行走姿势让别小朋友猜看能能猜对--激发幼儿表演兴趣 五、幼儿表演: 老师准备了许多动物头饰每小朋友上来选种地学自己头饰上动物行走姿势并且要向大家报下《我**我会走(跳****)》幼儿:自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作并谦让精神提高幼儿表演能力及口语表达能力 六、行走游戏: 1、每幼儿张动物卡片幼儿之间相互交流自己卡片上动物和其小朋友卡片上动物行走方式样还样 2、按动物行走方式进行分类分飞、跑、跳、游、爬、蠕动 3、行走方式相同动物走起去幼儿:共同参与游戏活动延伸活动:操场上去比比谁行走方式快