每次信息技术变革，解决了上一个信息时代的什么问题

每次信息技术变革，解决了上一个信息时代的什么问题

信息技术在中学数学教学中的运用 随着当今社会知识信息激增和“新课程”实施的不断深入展开，教学手段和教学方法的改革已势在必行。 人的认识不仅仅是由外界刺激直接给予，更多的是在外界刺激与人的内部心理活动相互作用而产生的。

所谓变革是对事物本质的改变，多指制度、法度而言。行政单位管理变革是对行政单位管理制度、管理体制等的本质性改变。 变革管理有三项基本步骤： 第一是解冻，即承认现况不佳，释放原来被掩盖不利情；第二是改变，在承认现状不好的情况下，利用沟通与引进学习型组织，使行政单位的成员逐渐接受改变是正向价值的思想；第三是谋定而后动，即先确定变革策略，确定明确目标、评估环境、提出行动方案与各种配套措施。 信息时代由于通讯与信息技术的发展，可以利用信息技术加速变革的步伐，使解冻、思想认知与变革活动更加迅速，当然如果控制不好，也出现相反的情况。