如何教授初中英语新单词
答案:2 悬赏:70
解决时间 2021-12-21 21:45
- 提问者网友:
- 2021-12-21 06:52
如何教授初中英语新单词
最佳答案
- 二级知识专家网友:厌今念往
- 2021-12-21 07:02
1、要教会学生音标。音标会了,单词好读了,就好记了。
2、给学生讲一些语音知识,如什么是音节、音节的类型、音节与元音字母的发音的关系等等。
例如:not、note、today中的o为什么发音不一样;car、grammar、care中的ar为什么发音不一样;sport、doctor、more中的or为什么发音不一样等等。
3、对于词汇量基础差的可以用“单词风暴”这样的软件速记,短时间内补足词汇量,同时让他们通过大量的阅读来认识、记忆单词,增加词汇量。就是在做题时,尤其是做阅读理解题时,更要好好地看、读,而不是只管其中所谓的什么这“点”、那“点”(所谓的“语言点”)。
读书破万卷下笔如有神。多读有几种好处:
1)增加词汇量。阅读的过程中,肯定会遇到许多不认识的词,但见面多了就熟悉了。死记硬背是没有这种效果的。
2)可以反复地复习已掌握的单词。阅读的过程中,会无数次地复习已学过的单词,既温故又知新,一举两得,何乐而不为?
3)阅读的过程中,可以加上对英语句子结构、用法等等很多方面的认识,从而使学生的英语很快得到提高。不好吗?
如果你能让你的学生这么做,而不是靠大量地做试题去学英语,那么考试也就不在话下了。考试时的做题速度、准确率、分数各方面,包括他们的写作能力、阅读能力都会有整体性地提高。同时,对英语句子的认知、分析能力也就提高了,英语水平也就会不断地提高。会写了,说也就简单了。
还有,你的学生的英语水平提高得快,更说明老师的水平高。对这种收获,付出一点是值得的。
希望能帮到你。如果觉得可以的话,就采纳。
2、给学生讲一些语音知识,如什么是音节、音节的类型、音节与元音字母的发音的关系等等。
例如:not、note、today中的o为什么发音不一样;car、grammar、care中的ar为什么发音不一样;sport、doctor、more中的or为什么发音不一样等等。
3、对于词汇量基础差的可以用“单词风暴”这样的软件速记,短时间内补足词汇量,同时让他们通过大量的阅读来认识、记忆单词,增加词汇量。就是在做题时,尤其是做阅读理解题时,更要好好地看、读,而不是只管其中所谓的什么这“点”、那“点”(所谓的“语言点”)。
读书破万卷下笔如有神。多读有几种好处:
1)增加词汇量。阅读的过程中,肯定会遇到许多不认识的词,但见面多了就熟悉了。死记硬背是没有这种效果的。
2)可以反复地复习已掌握的单词。阅读的过程中,会无数次地复习已学过的单词,既温故又知新,一举两得,何乐而不为?
3)阅读的过程中,可以加上对英语句子结构、用法等等很多方面的认识,从而使学生的英语很快得到提高。不好吗?
如果你能让你的学生这么做,而不是靠大量地做试题去学英语,那么考试也就不在话下了。考试时的做题速度、准确率、分数各方面,包括他们的写作能力、阅读能力都会有整体性地提高。同时,对英语句子的认知、分析能力也就提高了,英语水平也就会不断地提高。会写了,说也就简单了。
还有,你的学生的英语水平提高得快,更说明老师的水平高。对这种收获,付出一点是值得的。
希望能帮到你。如果觉得可以的话,就采纳。
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- 1楼网友:而你却相形见绌
- 2021-12-21 08:41
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