小学英语中如何评价才能促进学生的心智发展

小学英语中如何评价才能促进学生的心智发展

新课标要求，在英语教学过程中，应按照学生的语言水平及相应等级要求组织教学和评价活动。英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,应通过采用多元优化的评价方式,评价学生综合语言运用能力的发展水平,促进学生的自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。评价体系应包括形成性评价和终结性评价。日常教学中的评价应以形成性评价为主,关注学生在学习过程中的表现和进步;终结性评价着重考查学生的综合语言运用能力,包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力。在教学过程中，我一般采取学生自我评价、小组评价和教师评价相结合的方式，自我评价是学生对自我的主观认知，有利于学生认清自我的英语能力，促进学生的认知能力的发展。小组评价是对学生的客观认识，同龄孩子的建议更容易被学生采纳接受，才能更好地做到补己之短。教师评价是基于教师对学生的了解和整体把握所给予的全面评价，关注学生在学习过程中的表现和进步，进步给予鼓励，错误给予指正。