英语语言学论文选题范围

关于语言学论文的选题范围，偶打算写 欧美语言学简史，大概是想 分派别来写。。。不知道会不会范围大了些？？是否合理？

以前导师的大纲仅供参考：
要求：文章需层次清、流畅、观点正确，前后不相矛盾，同时注重选取角度新，提出新观点。（小题目 大文章）
语言学方向：1.语言学本体 ⑴语言分析 ①书面语：合同、经济法规、商务函电等
②口语：商务谈判
⑵语法分析
⑶词汇
⑷语义
2.英语教学 （语用学、功能语言学、社会语言学、心理语言学）
教学理论研究（外语自主学习、第二外语习得理论、建构主义、认知主义、交际教学
3.跨文化交际：⑴思维方式 ⑵风俗差异 ⑶科技与商务语言中的文化 ⑷英美某现象差异

<p> </p>  <p>摘要：第二语言学习在中西方蓬勃发展的同时也遇到不少问题。因此，研究者们希望从语言学能、学习动机、性格因素及学习策略等方面寻求理论来阐述个体差异。这些差异直接地影响第二语言的学习进度,导致了学习效果不一样。本文在研究资料的基础上从语言学能、学习动机、性格因素、及学习策略等方面论述了影响第二语言学习的个体差异，并进一步指出教师有责任认识学习者的个体差异, 以及这些差异对语言教学的启示。教师应关注学习者的主体性, 建立自然、互动、有效的英语课堂教学环境，同时学习者个体应采用更好的学习策略来进行第二语言的学习。</p>  <p>关键词：个体差异；二语习得；语言学能；学习动机；性格因素；学习策略</p>  <p>contents<br>abstract 1<br>1 introduction 3<br>2 an overview of second language learning  3<br>2.1 second language acquisition  4<br>2.2 several areas of sla  5<br>3 individual differences in second language learning  7<br>3.1 language aptitude 7<br>3.1.1 intelligence and language aptitude  7<br>3.1.2 language aptitude test  7<br>3.1.3 implications  9<br>3.2 motivation  9 <br>3.2.1 motivation and attitude  10<br>3.2.2 motivation in second language learning 10<br>3.2.3 a case study  11<br>3.2.4 implications   12<br>3.3 personality factors  12<br>3.3.1 sensitivity to the group dynamics in the classroom 13<br>3.3.2 introversion and extroversion  14<br>3.3.3 cognitive styles 16<br>3.3.4 implications   17<br></p>  <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.wendangtianxia.com%2fsearch.asp%3fm%3d2%26s%3d0%26word%3d%25d3%25a2%25d3%25ef%26x%3d25%26y%3d4" target="_blank">http://www.wendangtianxia.com/search.asp?m=2&s=0&word=%d3%a2%d3%ef&x=25&y=4</a></p>