学前班拼音六个单韵母的复习教案
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解决时间 2021-03-17 23:35
- 提问者网友:练爱
- 2021-03-17 00:38
学前班拼音六个单韵母的复习教案
最佳答案
- 二级知识专家网友:想偏头吻你
- 2021-03-17 01:51
第1节 单韵母 ɑ o e i u ü教学目标: 1.学会 ɑ o e i u ü六个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会ɑ o e i u ü六个单韵母的四种声调的读写。教学重点: ɑ o e i u ü的读法及四种声调的读写教学难点:单韵母的二声和三声的读法课前准备: 《好学拼音》光碟、《好学拼音》卡片、多媒体设备(能听能看)、学生每人准备一本《好学拼音》,铅笔、水彩笔。教学时间:1-2课时(根据学生学习情况,自行掌握) 提示:在学生学习过程中,可以根据知识的进度,进行些有趣的绕口令练习,开展趣味活动、竞赛活动,增加学习的趣味性。教学过程:(一)新课导入 小朋友,当你遇到不认识的汉字怎么办呢?(抽学生回答) 下面老师告诉大家一个不用找任何人帮忙,自己就能认识很多很多字的方法!就是学好汉语拼音。只要学会了汉语拼音,你将来自己就能认字读书学习啦!也就能读好多好多有趣的故事书啦!大家一定要认真的学哦!下面我们学习汉语拼音第一课: 单韵母a o e i u ü (二)教学新内容 学习a o e i u ü 1.下面请小朋友看投影(,放到学声调以前,可根据学生的实情决定反复播放的次数)。 第一遍,边看边认真听,在心里默默的跟着念,不要读出声来。 放《好学拼音》光碟第一节:单韵母a o e i u ü ——(播放到声调内容前停止)。 2.下面我们再看一遍,请小朋友大声跟着读。3.第三遍,关掉配音,边播放边停留在需要的页面,引导学生学习:第一处,停在“张大嘴巴a a a”画面,引导学生理解,老师用教鞭在的a上书写,学生一边用手在空中书写a ,一边念口诀“张大嘴巴a a a”。告诉学生,注意单韵母要读得很响亮!如果发现有学生发音动作不对,指导学生看口型。 按同样的方法引导学习o e i u ü。 最后比较六个单韵母的口型的开口度大小,使学生明白,六个单韵母,是按开口度从大到小排列的。 4.关掉,老师做单韵母的发音动作,学生念出口诀。 5.同桌互相检查是否记住了单韵母口诀,记住了就把《好学拼音》书卡右边3至8页(a o e i u ü)的第一颗五角星涂上颜色,作为奖励。 6.用《好学拼音》书卡引导学生观察a o e i u ü在四线格里如何占位。 先用手在空中书写,然后在《好学拼音》书卡(或拼音本)上写四遍,同桌相互检查,写对了,就将书卡上“写一写”的五角星涂上颜色。(三)学习单韵母的声调 7.下面请小朋友看投影(,从声调开始播放到结束,可根据学生的实情决定反复播放的次数)。 第一遍,边看边认真听,在心里默默跟着念,不要读出声来。 放《好学拼音》光碟第一节:单韵母a o e i u ü (从学声调开始)。 8.下面我们再看一遍,请小朋友大声跟着读。 9.第三遍,关掉配音,边放边停留在需要的页面,引导学生学习: 第一处,停在声调页面。引导学生理解并记忆声调的口诀:一声平又高,二声往上爬,三声拐一拐,四声往下降。边念口诀边写声调符号。然后在已写四遍的单韵母上方依次写上声调。 第二处,播放“把手举起来,一边读一边跟着书写单韵母的声调”的部分,听两三遍就把配音关掉,学生看一边用手在空中书写声调符号(头也跟着摆动),一边大声读(让学生配音)。根据学生情况反复一两次。 10.关掉,用《好学拼音》书卡练习。翻到书卡3至8页,蒙住左边的声母,依次翻开单韵母a o e i u ü ,从易到难地练习读:依次读6个单韵母的一声、二声、三声、四声 打乱顺序,采取分组读、“开拖拉机”、抽读等方法,及时指正。 当学生不会读时,引导学生说出这个声调的口诀:比如á,引导学生说“二声往上爬”,并多读几次“爬”来体会和类推二声的读法。 注意重点读准二声、三声。一般一声、四声学生更容易掌握。 11.感觉学生基本学会了,让学生前后两桌组成四人小组,轮流用《好学拼音》书卡变声调给大家练习。老师到各组巡视,指导。 12.四人小组练习结束,感觉自己全部会读了的学生,举手示意。 老师抽读,大家判断对不对,读对了掌声鼓励!如果全对的,立即把《好学拼音》书卡上最后一个“夸一夸”的五角星涂上颜色奖励,并宣布这个同学可以当小老师啦。一个小组先确定1-2名“小老师”,一起负责检查本组同学。如果都读对了,奖励五角星,如果没读对,要指导和纠正。 13.分小组练习和检查。一个组围成一圈,小老师抽同学当众读,其他同学认真听。对了的肯定,错了的纠正,全对了的立即把《好学拼音》书卡上“夸一夸”的五角星涂上颜色奖励。 可以根据学生人数,让越来越多的同学加入到“小老师”行列,把一个组分成更小的组,这样会学得更快。老师到各组巡视、检查、指导。 注意轻声先只作了解,不需要重点教学。 (四)小结。 这节课,我们学了单韵母。还学了单韵母的四种声调。小朋友学得很认真,有很多同学已学会了,有的同学还没完全掌握,不要灰心,只要认真练习,相信你一定能学得很棒的。学会了的同学,不要骄傲,还要好好练习,让知识牢牢地装在我们的小脑瓜里! (五)布置作业 回家后听光碟第一节,边听边跟着读,记住里面的口诀,并且读给家里人听。如果他们不会,你就当“小老师”教哦!你全学会了,就把《好学拼音》书卡(右边)3-8页的五角星都涂上颜色作为奖励。 明天早自习,老师和小老师还要检查哦!如果你得到星星了,却又忘了,是要被×去一颗星的哦。看看谁得到的星星最多!加油啊! 如果你感觉自己把6个单韵母都完全学会了,就可以在家听光碟跟着学习第二节啦。自己就学会了,明天的“小老师”说不定就是你啦!欢迎看我q772571953空间的拼音知识。
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