爱玩手机影响学习该怎么办？

爱玩手机影响学习该怎么办？

有一种可以开启学霸模式的软件~

爱玩手机自然会影响到学习，闲的没事就拿出手机刷微博，聊QQ或者玩游戏，慢慢地改变了之前的习惯。建议锻炼一下自己的自制力和控制力。

那还不简单，约束一下自己，上学的时候别带手机去，放家里就好啦！最后就是住宿，这样就不会收到干扰啦！

孩子爱玩手机影响学习怎么办 刚刚有一位家长来求助，“孩子就不爱学习，就喜欢玩手机，老师就不让带，孩子不带就是不行，怎么办？” 孩子天生都有求知欲，都是上进的。那为什么是这样呢？ 来看一段案例：上学前妈妈很宠孩子，上学以后，孩子会做错题，写错字，妈妈在孩子重复的错误中失去耐心，变得很严厉、暴躁；孩子做对的时候，妈妈又把孩子夸得不行，因为妈妈听说好孩子是夸出来的。这样以后会变成什么样？ 那我们进入孩子的内心世界看看。上学之前很受宠，很快乐。从开始学习，妈妈就变。很严厉，这种落差让孩子觉得他人生中唯一的不快乐就是学习，“我人生中唯一的不幸”，自然越来越排斥学习。妈妈说“为了让他对学习产生兴趣，我都拼命鼓励他，奖励他旅游......”这会造成什么？其一，对孩子来讲，奖惩根本没有预期性，会对成绩很焦虑，这就是大人所说的“被自己的成功压垮”，“这次不小心考好了，下次怎么办？我没把握，我怕啊！”只会让孩子变得更焦虑，久而久之，焦虑情绪泛化到孩子的生活中，变得浮躁，没有存在感，纵使拥有一切，也总被虚无困扰。(篇幅所限，留到下个话题细说)其二，当对错变成唯一的标准时，学习为了换旅游，越来越偏离学习本身，学习变成功利，素质教育能力教育变成空谈，学习本身失去乐趣，手机变成孩子的救命稻草......孩子根本搞不清楚什么是能力，其实不只孩子，老师搞清楚了么？家长搞清楚了么？什么是鼓励？孩子需要的是在做错的时候看到有好的发展的可能。表面上看，是孩子学习出问题，其实是整个家庭的互动模式偏差。 而老师又是怎么处理的？不准带手机？当老师不知该怎么办，面对陌生的恐惧，本能的选择了逃避，以不处理为处理，“你不要有自己的想法，照我的命令做”，这样就不会出现问题--简单粗暴--除了进一步推着孩子走向逆反之外，还扼杀了孩子的创造力和解决问题的能力，所谓的“中国人不善于创造，但很善于抄袭”。这是只是老师的问题么？简单粗暴又被孩子学来，因为他就是这样被教育的，成了他对教育、对管理的认知，一代一代传下来，成为下一个简单粗暴的老师。放眼看看，我们每天在面对多少简单粗暴......我们的民族从什么时候开始对这个问题变得无意识？我们该怎么适应？ 怎样帮助孩子得到学习的乐趣，辨别的能力，坚持正确保持自我且适应环境的能力，因为社会大环境不会马上改变，又怎样帮孩子建立存在感呢？ 一把钥匙开一把锁，只要有锁就有钥匙。按照正确的方法，才能得到正确的结果。那么，让我们从一个孩子，一个家庭做起。

这个还不简单呀，要学会自己管制自己就行了呀，学生现在带手机是很正常的事了，建议你用一个可以打电话接电话发信息的手机就行的了，不要用那么多功能的手机。。。。。

看文献。而不能被小小的手机左右。我觉得最要紧的是要明白自己要做什么！ 不明白可以追问的哦 来自。然后才能不为外物所左右。 希望能帮到你哈用手机也可以学习的，看书。你要做自己世界的主人，都很方便的。背单词