一元钱的阅读题答案

一元钱的阅读题答案

12．（3分）善良、细心、能勇敢面对生活艰辛（2分，答出任意两点即可）。举例：如，他刻意挑选个头大一点的煎包卖给女孩；他总是爱怜地责备女孩跑那么快；涨价后仍偷着给她两个煎包的照顾；几天看不到女孩就很担忧，跑到校门口去等。这些事例体现了他的善良、细心。又如，在物价上涨后艰难维持着小本生意；结尾写他不管生活怎样艰辛都勇敢地面对并努力地给予这个世界爱和温暖。这体现了他能勇敢面对生活艰辛。（1分，能举出一例即可）
13．（2分）因为他看出这个女孩家境不太好（1分），所以他不能按新价格卖给她煎包（1分）。
14．（4分）（1）“狡黠”原为贬义词，此处是贬义词褒用（1分），表现了女孩聪慧可爱（善解人意）的特点（1分）。（2）这一句运用动作、神态描写（1分），表现了“他”深受感动、不能自已的情景（1分）。（意对即可）
15．（4分）含义：一元钱分成两份温暖，一方面，指他依旧收女孩一元钱，给她六个煎包，女孩蒙在鼓里，这让他每天都感觉到暖意的秘密（1分）；另一方面，女孩把他所给予的温暖悄悄地还给了他（1分）。作用：作为贯串全文的线索（1分）；点明小说的中心（1分）。
16．(3分)D

1.第一自然段中“我要想办法‘借’到一元钱”一句中借为何加引号 2.阅读第二自然段，从大伯的话中反映出什么社会问题3.阅读第四自然段，你认为那个大妈慈祥吗 4.有一句话说“游戏中善恶美丑同登台”本文表达了这个主题吗？为什么5.本文在最后一段说“在节目结束的时候，主持人采访了我一个镜头。”，你觉得这个“镜头'内容有何作用？ 1.补充镜头其实是告诉读者一个道理。这是文中的“我”从游戏中感悟的道理，也是读文章我们应该知道的道理。“借”加引号是有特殊寓意，“借”是要还的，而问中的“借”是不还的2.从大伯的话中，我们知道现在社会上很严重的“职业乞丐”问题，他们有手有脚，却要别人的施舍，利用别人的怜悯去赚钱 3.一方面，人性善良，另一方面，骗子太多，使大妈不敢相信4.不是，善意的施舍传递不需要理由 5.内容，说明善意的施舍传递不需要理由 。结构，总结前文，点明主题， 自己答的，不一定对 。 别忘了采纳

经过：女孩买早餐，大叔心疼她，就做了好人1元给了6个煎包 结果：女孩早知道了，还将他给她的爱悄悄的还给大叔 2能体现主题，而且题目很有新异 3他很感动，从上面的 他松了一口气，想，一定是女孩子吃厌了煎包，改吃别的东西了……然后又开始有些心疼起来，因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了。和女孩接过来，照例说声“谢谢叔叔”。那寻常的一刻，看着女孩的背影，他的心，却有些不寻常的感动。与　他张着嘴巴，心里却被重新涌入心底的暖意哽咽住了，四十多岁的男人一下子涌出了眼泪。他根本想不到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。这3句可知他很疼女孩，女孩能这样做，他很感动。 4他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，手里拎着一个小水壶。不像其他孩子，穿崭新的衣服，手里拿着可乐、牛奶、纯净水。每天早上，她都步行上学，路一定不近，女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。可看出

1.第一自然段中“我要想办法‘借’到一元钱”一句中借为何加引号 2.阅读第二自然段，从大伯的话中反映出什么社会问题3.阅读第四自然段，你认为那个大妈慈祥吗 4.有一句话说“游戏中善恶美丑同登台”本文表达了这个主题吗？为什么5.本文在最后一段说“在节目结束的时候，主持人采访了我一个镜头。”，你觉得这个“镜头'内容有何作用？ 1.补充镜头其实是告诉读者一个道理。这是文中的“我”从游戏中感悟的道理，也是读文章我们应该知道的道理。“借”加引号是有特殊寓意，“借”是要还的，而问中的“借”是不还的2.从大伯的话中，我们知道现在社会上很严重的“职业乞丐”问题，他们有手有脚，却要别人的施舍，利用别人的怜悯去赚钱 3.一方面，人性善良，另一方面，骗子太多，使大妈不敢相信4.不是，善意的施舍传递不需要理由 5.内容，说明善意的施舍传递不需要理由 。结构，总结前文，点明主题， 自己答的，不一定对 。 别忘了采纳