小学生作文通病及如何避免

通过对几年的小学作文教育，总是能发现很多问题，叫他们写保护环境，60%的学生都会写树被砍光，鱼受污染死了，千篇一律，都不能很好的从生活身边的事出发，不知道如何去教导他们。

那是因为教师太应试教育了 TAT 我也是才刚初三的..

记得小学写作文都是觉得只有想象力比较好写 其他都是千篇一律

想要教导他们啊！ 带他们去校园的绿化带或者直接去公园逛逛吧

让他们身临其境 然后让他们说出此刻的感受啊想法啊等等

再一步步引导他们 回来以后就叫他们写个观后感呗..

哈哈 那是很古老的做法了..（就是我读小学时班主任的做法）

反正小孩子都是虽然可以有很多想法 可一旦方向不对..

想破脑子也想不出好的来 老师们一定要多多引导他们 给他们正确的提示

虽然我不是很喜欢00后.. 不过也不BS~

就好像80后不会喜欢我们90后一样..

好 言归正传

保护环境嘛..

你可以从当一个孩子乱扔垃圾的后果..

引发出一大串事情出来

让他们深刻认识到环境的好与坏给人类带来的副作用

等等.. 你不会是老师吧..

天.. 我这会儿还是利用午休出来上网吧的.. = = 我走了..

（还是很希望能采纳我答案的~！）谢谢老师. o(∩_∩)o

噢对了 差点忘了他们是小学生..

你可以从一篇课文挑几个词出来让他们利用词语写一段话这样可以提高写作水平
词语连得越多越好 丰富词汇嘛 还有.. ！ 当老师的别干偷看学生的日记喔！

大多数学生写作文就像记流水账，应多读些优秀作文来提高写作水平，还应多练多写，并找老师或家长给你评价作文，以此来提高写作水平 再看看别人怎么说的。