《追逐梦想的感觉真好》是自己写的一篇作文，在文中想扣住梦想这个题目，怎么写？尽量给一些语段！！谢！

一篇作文《追逐梦想的感觉真好》，我写的是关于一次我参加民族器乐大赛的事情，在文章中想扣住梦想这个题目，怎么写才能突出主题？尽量是和比赛有关的语段！帮帮忙！！在线等！！！谢谢谢谢！！！

光阴似箭，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能成为我美好的回忆，就连唯一一个可以放松一下的暑假也悄然离去。尽管心里有多少个依依不舍，因为我将要面对的是一个更严峻，同时对我来说也是一个更艰难的挑战。如今，我已步入更高一层楼——中学的大门，成为一个名副其实的中学生。
在小学的时候，我就非常向往那高层次高水平的中学生活，朝思暮想地盼望着早日跨入中学的大门。如今真的背起书包跨进“燕山中学”的大门，并尽情感受着新学校、新老师、新同学、新环境的气息，我兴奋不已 。
看着一个个陌生的面孔，虽然陌生但我们将朝夕相处、息息相关，我想我们将在一起携手并肩向着深奥的知识海洋迈进，共同度过关键的初中三年时光，在三年里，我们彼此会有更深刻的了解，更深厚的友谊。
初中你是小学的句号，高中的逗号，一生学业中的顿号。同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的中学航行中， 也许会有坎坷 、艰险、 但我坚信， 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下， “学海无涯苦作舟”我们一定会战胜一切困难， 避过所有的浅滩 ，到达成功的彼岸！ 我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!

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梦想就像是天上的星，看起来离我们很远······ 但是如果我们踮起脚，伸出手 她总会离我们更近一些 但如果我们不去尝试，梦想就永远只是个梦而已······

图形的变换—轴对称 学习目标： 1. 我能认识图形的轴对称，掌握图形成轴对称的特征和性质。 2. 我能在方格纸上画出一个简单图形的轴对称图形。 3. 培养观察能力，体会轴对称图形给人以平衡与和谐的美感。 学习重点： 认识图形成轴对称的特征和性质。 学习难点： 画出一个图形的轴对称图形的方法。 学案 导学案 一、自主学习 1. 同学们，让我们翻开课本进入图形王国欣赏2-3页的图形，看看你都有了什么发现，你能试着画出第三页上的蜻蜓等6个图形的对称轴吗？快动手吧。 2. （再回顾一下二年级认识过的有关对称的知识。） 3. 观察例1方格里的图形树上点A点Aˊ到对称轴的距离，你发现了什么？ 4. 数一数完成下面的填空： 点A到对称轴（虚线）的距离是 格， 点 Aˊ到对称轴的距离是 格。 同样，点B与点Bˊ到对称轴的距离都是 格， 点C与点Cˊ到对称轴的距离都是 格， 也就是说对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等。 如果沿着虚线对折，那么点 和点 重合，点 和点 重合，点 和点 重合。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1．轴对称与轴对称图形 通过课件展示引起学生兴趣，并放手给学生，引导 学生复习有关轴对称的知识。 学生前面已经学过在方格纸上画对称图形。 给学生自己探究的时间和空间，一

我们即将充满激情，我们彼此会有更深刻的了解， 也许会有坎坷 .未来是我们的、新同学，一生学业中的顿号，因为我将要面对的是一个更严峻、息息相关。尽管心里有多少个依依不舍。如今真的背起书包跨进“燕山中学”的大门， 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下，成为一个名副其实的中学生。 在小学的时候