谁区教育科学活动探究的目的与意义
答案:2 悬赏:80
解决时间 2021-03-07 15:05
- 提问者网友:浪荡羁士
- 2021-03-06 16:45
谁区教育科学活动探究的目的与意义
最佳答案
- 二级知识专家网友:强势废物
- 2021-03-06 17:26
教育科学活动探究的目的:
教学中实施科学探究旨在改变学生的学习方式,让学生在自主探究学习中建构知识结构,同时理解过程和方法。
教育科学活动探究的意义:
义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发学习化学的兴趣,增进对科学的情感,学习科学探究的基本方法,初步形成科学探究能力。科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。
教学中实施科学探究旨在改变学生的学习方式,让学生在自主探究学习中建构知识结构,同时理解过程和方法。
教育科学活动探究的意义:
义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发学习化学的兴趣,增进对科学的情感,学习科学探究的基本方法,初步形成科学探究能力。科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。
全部回答
- 1楼网友:旧事诱惑
- 2021-03-06 18:33
教学中实施科学探究旨在改变学生的学习方式,让学生在自主探究学习中建构知识结构,同时理解过程和方法。例如教材中“蜡烛的燃烧”的探究活动,就是以学生熟悉的事物为突破口,以实验为载体,引导学生了解探究活动的过程和方法,其中包括:观察---思考---推理---说明---对比---记录---讨论---总结;学生在探究活动的过程中,既掌握了事实性知识,同时也学习了认识问题和解决问题的一般程序和方法,从而,增进学生对科学探究的理解,把培养学生的实验技能、创新精神和科学探究能力同时推进。另外,我们要以人为本,以学生的已有知识为基础,加强化学与社会的联系,选择适合学生认知能力的内容,以科学探究为突破口,设计探究活动。介绍和重现科学家的探究过程,培养学生尊重科学、献身科学的意识和情感;在科学探究的教学中,我们不仅要重视实验结果,更加注重探究过程和在此过程中学生的体验、情感和价值观的形成。探究过程可以是复杂的探究的一般全过程:提出问题、猜想、设计实验、科学实验、分析实验数据、推断结论、交流、验证等;也可以是在教师的引导下进行简单的部分探究环节的实验探究;例如实验室里二氧化碳的研究与实践,以二氧化碳的实验室制法的反应原理和实验室制取氧气做背景铺垫,给出可能用到的仪器,探究实验中发生装置和反应原理之间的关系,探究气体收集方法和选择收集装置的依据,设计实验装置,简述设计思路和优点,对比并讨论选择最佳方案;给学生充足的思考、体验和表达交流的时间和空间。将实验作为载体配合思考与分析,让学生在操作中学会一般常用的实验探究的方法和步骤。
我要举报
如以上问答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯