幼儿园的孩子是不是应该每种兴趣班都试下呢?

孩子的兴趣是由家长引导而产生的，还是真的做了喜欢就代表他喜欢呢？也许孩子自己也不确实他自己喜欢的是什么，只是因为家长让他学了这个东西，或者有时候是为了家长的关注才强迫自己喜欢的？
我侄子今年5岁，上幼儿园中班，去年给他报了美术兴趣班。但学校老师也就是把有线条的画给他们让他们勾边和涂颜色。有时候在家教他画时，觉得他自己独立完成的东西还是能学得很快。家长没有更多的时间和精力去教他，所以寄希望于老师，但这样简单的兴趣班，会不会把孩子真正的天分给扼杀了呢？
今年还想再给他报兴趣班，问他学什么，他就说学画画。别的孩子也有报什么小科学、英语的。报美术班的今年就很少了。我们做家长的也不确定，到底该给孩子学什么了。。。

就目前的心理学等科学的发展水平来说，还很难说兴趣是怎么产生的，不过基因和环境的双重作用是得到公认的。主要还是看小孩自己的愿望，家长想如何塑造孩子未必是好主意。而且兴趣和兴趣班可不是一回事，如果你希望孩子快乐，那就让他喜欢什么做什么；如果你想要把孩子塑造成某种人才，那就去苛刻地要求他，而不要打着兴趣的旗号。有不少音乐家儿时极其厌烦音乐，但不学父母就打一顿，后来成音乐家了。有些人在某些方面很有兴趣，但一辈子也没搞出什么名堂。所以兴趣是兴趣，成才是成才。你要是打算为以后升学之类的服务，首选英语、数学的；如果你是抱着让孩子快乐的态度，那就让他自己选择。孩子不确定自己喜欢什么？我觉得孩子都喜欢玩，玩是不是兴趣？我觉得是，只怕家长们觉得玩是耽误时间……
还有，“真正的天分”是一个很重要的问题，不过我们也得面对现实（我不是针对你的侄子说的），只有极个别的人才有所谓的“天分”，这个基本上是基因问题，如果上几代人没有这种基因，那么不要抱有通过参加兴趣班来发掘孩子的天分，因为如果根本没有天分，发掘什么？大多数人，就比如我们这些在百度上混的人都属于没有天分的，我们都在平平常常地生活，我们有我们的才能，但这种平凡的才能根本不涉及埋不埋没的问题~让孩子接受正常的学校教育足矣。如果家里有有天分的人，那么孩子可能继承了这种基因，可以考虑在这个方面引导。
总之，决定孩子上什么兴趣班是家长的权力，但一定要明确自己的目的：开发孩子的才能 or 迎接升学压力 or 让孩子快乐~
（我今年23，小时候上过美术、自然、围棋、外语、长笛、数学、作文、独轮车……除了外语和数学之外都是我主动要上的，但我现在只会画儿童画、只能吹一两支曲子、很多年没下过一盘围棋了……现在学习哲学专业，而且生活愉快~）

你好！ 多尝试未尝不可，喜欢的和能学进去的可以选择，特别不敢兴趣的，尤其是需要花费大量功夫的钢琴等就不能轻易尝试，这条路实在太辛苦，尤其是家长要是没时间与毅力，那不如学学画画什么的，心态要好，抱着玩和陶冶情操的观点就行 我的回答你还满意吗~~