我们系马上要去幼儿园实践了，大家帮忙想想有什么好的点子（室内的）

小朋友估计有30个左右。 不介意的话，我们去的同学会有5个人左右，这次不大能用了，以下这些我觉得。 3，我这里是上海地区。 但是其他的我就一时想不出来了.带小朋友们做益智游戏，在认真学习知识的同时让他们学会玩耍，劳逸结合.教给小朋友一切世博知识和文明礼仪规范，从我做起“爱上海”，做一个素质高的人这次，我把上次去。 2，大家帮帮忙，也好供你们参考。 当然。 形式：1.让小朋友画画或者折纸.交给小朋友们一切常用的与世博有关的英语单词，我自己想到的节目有告诉小朋友，一些世博参加国的英文单词，锻炼他们动手能力的同时也开发他们的智力。 4，时间控制在一个半小时。 目前，以及告诉小朋友一些世博知识，去年12月的计划拿出来先晒一下，丰富他们的想象，还会给小朋友变一些小魔术。 一定要室内的 分数不是问题，我直接提高到顶，200分希望大家能够提供一些切实可行的计划，看了一楼，但是现在我得赶一篇计划出来，希望大家帮帮忙，所以不管怎么样，二楼，虽然你们建议很好

你就得多准备点活动种类，现场可激发孩子们来表演自己的节目，要他们成为活动的主人，你们的主题最好选择和世博有关，你好像也是这么想的，其实我觉得选择：“绿色环保，低碳生活”比较好，然后小朋友围着凳子转，主持人说停，小朋友们开始抢座位，最后肯定有个小朋友没有位子，就被淘汰了。然后再撤一个凳子。带大家活动的好游戏。答对的有奖励。在从中又可以激发小孩子去当小小志愿者啊。比枯燥的和这么小的孩子讲大道理太难了，应该没问题。
5，这是我的心得体会，我们每次去小学都带点糖盒巧克力什么的，其实在这里我想给你一点小小的建议，因为大学时我曾是学校环保志愿者协会部长，曾多次组织过多次去小学校环境教育活动，表演节目的等等，切合这次世博主题，呵呵，特别像上海那边，特别是在校的大学生去组织的小学生活动。
1，首先要制定活动计划表，很有意义的，你们这次去正好是上海世博会期间。这也是我作为一个环保志愿者给你的推荐吧我认真地看了你上次去幼儿园的实践活动安排，然后现场见机行事。挑选学生喜欢的有氛围的活动。还有就是事先你们5个人必须要分工协作好。如做主持活动的，发放小礼品的，注意安全，增进友谊。
4。
3，依次类推。最后就会是俩个人PK了，呵呵，你说的活动控制在一个半小时之内。比如5个小朋友参加活动，就4个了，现在就5抢4，就准备4张凳子，总之：提前做好安排，越小的孩子在做活动和答题的过程中，都希望有奖励，孩子们答题氛围强啊,游戏推荐---抢凳子坐。
6，这就要谈到活动了，现在幼儿园应该都有能播放短片的电视吧，在从中可以设计几道小题目，和绿色环保有关系的都可以，你想你们可以在网上下载一些世博的短片和图片。
2，大家都要奖励，呵呵
7，准备小奖状，给整场活动中表现最优秀的小朋友颁发，要他们幼儿园的老师发。
我给你的建议就以上。但多数是3年级以上的学生，越小的孩子组织他们集体的活动节目越困难，因为在现场有活动场面你控制不了的。幼儿园每个小朋友应该都有一个小凳子

求你放过小朋友们吧！你上述想法都是你一厢情愿的想法，这里能给你回答的人也都不是小朋友，很难知道小朋友们最想要什么。别把自己的想法强行加在小朋友们身上，虽然他们不会反抗。你先去那里采访一下，一来可显示你的诚意，二来可锻炼下你的能力，三来可以知道小朋友们想要什么。

不知道你去的幼儿园班级孩子的年龄段，这里有些适用于大班孩子的游戏，你可以参考。 5～6岁——发展阶段 从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。 对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。 NO.1 奇怪的时钟 游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。 游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。 游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。 通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手…… NO.2 藏宝图 游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。 游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。 游戏玩法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。 NO.3 扑克猜数 游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 游戏准备：1～9的牌两套（共18张） 游戏玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？ 或者游戏活动的意图建立在了解家乡，热爱家乡上 主题“我是中国人”，结合爱家乡的主题，体现主题与世博相结合，在教室里创设了相应的自主游戏区域，如“老街美食街”“老街美容院”等。 和孩子们一起创设环境，接着就是孩子们通过自己的生活经验反馈更好的丰富着自主游戏的内容。 材料准备： 1、各种美食制作材料（皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等），美容院各种用具（美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产品空罐子等） 2、幼儿对上海七宝老街美食的相关了解，有去美容院理发的经验 观察要点： 1、游戏中幼儿角色身份的扮演； 2、能否制作一些简单的食品 观察分析： 由于材料的丰富以及内容贴近幼儿的生活经验，所以大班的孩子们对此非常感兴趣，起初是老师为孩子们创设一些基础的环境，渐渐地在自主活动中，孩子们会产生很多让我们成人意想不到的游戏活动来，比如：起先是大家互相学习模仿制作老街的美食，接着是联想到自己逛老街的情景，进入角色扮演阶段，然后交换身份表演，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。只有当孩子们与客观事物真实地接触，才能真正的接触知识。 1、幼儿喜欢扮演商贩和顾客进行交流，有时是一句话两句话地简短表达，有时会学着大人来一次小小的讨价还价，非常有意思；美容院是女孩子们比较喜欢去的地方，做美容师、发型师、为顾客服务，因为和部分感兴趣的幼儿的生活经验非常贴近，所以在美容院里他们会模仿美容师的口吻询问顾客，如洗发时：“顾客，您喜欢用什么牌子的洗发水？”“顾客，我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏过程中体验生活，也得到了不少经验。 2、在游戏中，我们发现许多幼儿喜欢去美食街制作小点心，而且集中于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简单小吃的制作，对于一些有难度的小吃美食孩子们总是不太敢主动地去尝试，只有那些能力较强的幼儿在初步尝试得到成功之后影响了其他幼儿的积极性，大家开始效仿和模仿，渐渐地引起多数幼儿的共鸣。 以上是我们做过的一些大班游戏，提供给你参考。

我认真地看了你上次去幼儿园的实践活动安排，其实在这里我想给你一点小小的建议，因为大学时我曾是学校环保志愿者协会部长，曾多次组织过多次去小学校环境教育活动。但多数是3年级以上的学生，越小的孩子组织他们集体的活动节目越困难，因为在现场有活动场面你控制不了的，特别是在校的大学生去组织的小学生活动。 　　1，首先要制定活动计划表，你说的活动控制在一个半小时之内。你就得多准备点活动种类，然后现场见机行事。挑选学生喜欢的有氛围的活动。还有就是事先你们5个人必须要分工协作好。如做主持活动的，发放小礼品的，表演节目的等等。 　　2，你们这次去正好是上海世博会期间，你们的主题最好选择和世博有关，你好像也是这么想的，其实我觉得选择：“绿色环保，低碳生活”比较好，切合这次世博主题，呵呵。这也是我作为一个环保志愿者给你的推荐吧。 　　3，越小的孩子在做活动和答题的过程中，都希望有奖励，这是我的心得体会，我们每次去小学都带点糖盒巧克力什么的，孩子们答题氛围强啊。 　　4，这就要谈到活动了，现在幼儿园应该都有能播放短片的电视吧，特别像上海那边，你想你们可以在网上下载一些世博的短片和图片，在从中可以设计几道小题目，和绿色环保有关系的都可以。答对的有奖励。在从中又可以激发小孩子去当小小志愿者啊。比枯燥的和这么小的孩子讲大道理太难了。 　　5，现场可激发孩子们来表演自己的节目，要他们成为活动的主人。 　　6,游戏推荐---抢凳子坐。幼儿园每个小朋友应该都有一个小凳子。比如5个小朋友参加活动，就准备4张凳子，然后小朋友围着凳子转，主持人说停，小朋友们开始抢座位，最后肯定有个小朋友没有位子，就被淘汰了。然后再撤一个凳子，就4个了，现在就5抢4，依次类推。最后就会是俩个人pk了，呵呵。带大家活动的好游戏，注意安全，增进友谊，应该没问题，大家都要奖励，呵呵 　　7，准备小奖状，给整场活动中表现最优秀的小朋友颁发，要他们幼儿园的老师发，很有意义的。 　　我给你的建议就以上，总之：提前做好安排，选好活动主题，激发和带动孩子为主，大道理为辅。 　　衷心的希望你们的活动圆满的完成！

拿着一颗童心 以朋友的身份 进行你的计划 （本人不知道你实践的目地是什么，所以没有办法给你，只有实践方式） 放下身段 回忆童年自己的时光和快乐 渲染无邪的气氛 世博知识方面要说亲近一点的东西 孩子们容易接受和理解 文明礼仪就要说明朋友间礼仪的重要 如何不会伤害朋友（就好举几个简单的例子）

可以借鉴一下一些少儿节目的主持人的打扮准备要充足，图片啊，道具啊，都要齐全 我感觉应该刚进教室就吸引小朋友，我感觉应该在着装上注意下，可以大体做模板，然后引进点东西 然后呢给小朋友发点东西，让他们合作完成一些东西，最好让小朋友展示一下 你的想法很好，引进课题 也可以让小朋友做自我介绍，说说爱好，讲点小朋友喜欢的故事或者小笑话。 然后，在课上要注意互动