高二外研英语周报 第9期解析 谢谢

高二外研英语周报 第9期解析 谢谢

2015-2016学年高二外研综合（OT）第9期参考答案及解析
高二英语上学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCDAD 6-10 DADAB
11-15 BDDCB 16-20 BGDEF
21-25 BCCDA 26-30DCCBA
31-35 ADABC 36-40BDCBB
41. that / which 42. asking
43. religious 44.or
45. explanation 46.uncomfortable
47. on 48.it
49. is viewed 50. simply
短文改错：
51. ... you were a baby ... were → are
52. ... you are giving ... giving → given
53. ... take care you. care后加of
54. ... I started the school ... 去掉the
55. ... while my parents ... while → when
56. ... stay up lately ... lately → late
57. ... be an adult ... be → being
58. ... which you want.
which → what / whatever
59. ... like his grandfather? his → my
60. ... he's always happily!
happily → happy
One possible version:
Notice
Anexciting English speech contest “Let's ride on bicycles” is around the corner!Every one of you is expected to take part in the contest.
Eachstudent who enters the contest will be given 6 to 8 minutes to deliver his orher speech, followed by a 2- to 3-minute question-answering period. The speechcontest will be held in the school meeting hall on the afternoon of September11. And after it, there will be a prize-giving ceremony.
Lookingforward to it? Don't miss the chance! Go to the Student Union Office and enteryour name before 17:00 on September 4. Call Li Hua at 4587633 if you have anyquestions.
Comeon, boys and girls!
Student Union

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章是一则夏令营活动的相关介绍。
1. B。细节理解题。根据第一段的Because we are a daycamp, Camp Chippenstock is more affordable than many other camps可知，该夏令营的优势在于其收费低。
2. C。推理判断题。根据Tommy 在信中写的I had a great summer ... I amdefinitely coming back next summer可知，他对在Camp Chippenstock度过的假期十分满意。
3. D。细节理解题。根据最后一段的To receive anapplication可知，参加该夏令营的学生们需要填写申请表。
B篇 (体育)
本文是记叙文。作者通过采访对滑板运动员Tony Hawk有了更深的了解。
4. A。词义猜测题。根据上文Tony Hawk说他的生活并不总是充满奇迹以及下文的Life for Tony hashad its ups and downs可知，滑板界的传奇人物Tony Hawk也会遭遇赛场上的失败。
5. D。推理判断题。根据第三段的impressed me is the wayhe accepts himself ... to do his best ... That's true and wise. As for me ...I'm trying my hardest, that's life可知，作者举他打棒球的例子就是为了说明他认同Tony Hawk“接受自己”的人生态度。
6. D。细节理解题。根据倒数第二段Tony Hawk所说的话以及最后一段的the difference is, he isalways able to rise above his problems by having faith in his dream可知，正是Tony Hawk战胜困难、追求梦想的决心让他如此特别。
7. A。推理判断题。采访过程中滑板运动员Tony Hawk给作者留下了深刻印象，尤其是根据最后一段的He is also anormal person可知，作者面前的TonyHawk很真实。
C篇 (文娱)
本文是记叙文。文章描述了两场大型扶贫慈善音乐会。
8. D。细节理解题。根据第一段的With main performancesin London's Wembley Stadium and Philadelphia's JFK Stadium, and supportingshows in cities such as Sydney and Moscow可知，Live Aid这场盛大的摇滚音乐会在很多地方同时举行。
9. A。推理判断题。根据第二段的Throughout the TVbroadcasts, viewers were continually asked to phone up and donate money可知，观众通过打电话的方式与Live Aid的主办方联系来捐钱。
10. B。细节理解题。根据第一段的Live Aid ... wasorganized by musicians Bob Geldof and Midge Ure和倒数第二段的Bob Geldof and Midge Ure were once again the organizers behind ...Live 8可知，这两场音乐会的组织者都是Bob Geldof 和Midge Ure。
11. B。推理判断题。Live Aid的目的是为遭受饥荒的埃塞俄比亚人筹集善款，而Live 8的目的则是对八国首脑施压以减免最穷国家的债务并增加对他们的帮助，故BobGeldof和Midge Ure举办这两场音乐会是希望通过音乐来帮助那些需要帮助的人们。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章是对乔布斯的传记作者Walter Isaacson的采访报道。
12. D。推理判断题。根据第一段可知，传记作者Isaacson认为乔布斯改变了人们对很多事物的看法，并且他使得整个工业都发生了变化，故Isaacson对乔布斯的评价很高。
13. D。细节理解题。根据第三段Isaacson所说的革新者的品质和第四段他给未来想成为革新者的孩子们的建议可知，他认为革新者是那些既喜欢人文学科又喜欢科学的人。
14. C。段落大意题。在第五段，Isaacson描述了一位伟大的革新者应该具备的各种品质——激情、决心、不怕输的勇气、团队合作精神以及听取别人的意见。
15. B。细节理解题。根据倒数第二段的After reading a bookby a friend's uncle, he realized that writing “is a job you can have ...可知，读了朋友叔叔写的一本书后，Isaacson决定成为一名作家。
第二节：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了如何使用大脑更好地学习。
16. B。根据上文的Probably not!可知，五分钟以后你忘记了刚拨过的电话号码，那是因为这组号码是以短期记忆的形式被储存的。
17. G。G项中的more connections to the new information与上文中的we learn something new ... webuild new connections to information that we already know相呼应。
18. D。根据下文中的don't try to remember everydetail可知，学习时应该是寻找最重要的信息。
19. E。根据下文的This is the most powerful way和Another way可知，本段是大脑研究者提出的Make the new brainconnections stronger的两种方法。
20. F。本段的Give the new material time tosoak in是对F项中的better to study for several shortperiods than one long one的解释。

语言知识运用：
第一节：
话题：个人情况
本文是记叙文。梦想成为漫画家的作者一度想要放弃读高中，但一封来自迪士尼公司的信让他打消了这个念头。
21. B。根据下文的My hero, Walt Disney和sell cartoons可知，成为一名漫画家是作者最大的“梦想（dream）”。
22. C。根据下文的he could drop out可知，沃尔特·迪士尼因辍学而没有“完成（finished）”高中学业。
23. C。沃尔特·迪士尼是一位成功人士，因此作者想像他的偶像一样“成功（succeed）”。
24. D。根据下文的In my second year of highschool可知，作者“继续（continued）”上了高中。
25. A。26. D。根据上文的I had no wish to finish high school ... to be a cartoonist可知，作者的“愿望（wish）”是退学并投身到“卡通事业（cartooning）”中。
27. C。根据下文Mr. Jackson Granholm联系迪士尼公司给作者写信可知，他力劝作者“留在（stay in）”学校。下文的to stay in high school是提示。
28. C。力劝作者留在学校的Mr. Jackson Granholm认为上学很“重要（important）”。
29. B。根据上文的Walt Disney, had never ... hecould drop out可知。
30. A。根据上文的I began to sell cartoons to asmall magazine可知，作者想知道这家杂志社是否“买（bought）”了他递交的作品。
31. A。根据上文的standing at the mailbox可知，作者等待的“邮件（mail）”到了。
32. D。沃尔特·迪士尼是作者的偶像，能收到偶像公司的信件一定是很“吃惊（surprised）”。
33. A。迪士尼公司“告知（told）”作者他们是如何知道他的。
34. B。作者与Mr. Jackson Granholm 的通信中提到了他不想上高中的想法，即他对完成高中学业的“态度（attitude）”。
35. C。36. B。37. D。根据下文的ittaught me two things和I finished high school, and went on for two years of college可知，迪士尼公司强烈“建议（advised）”作者完成高中学业，并指出他们“从不（never）”考虑没有高中学历的求职者，并且“更喜欢（preferred）”大学生。
38. C。“我受到挫折”与“教会了我两件事情”之间是转折关系，故用but。take the wind out of sb.'s sails使某人气馁或泄气。
39. B。沃尔特·迪士尼成功的例子和迪士尼公司的来信让作者知道了两件事情：一、他不是沃尔特·迪士尼；二、时代已经“变（changed）”了。
40. B。原本不想上高中的作者，现在“承认（admit）”大学教育根本不是他成功的障碍。
第二节：
41. that/ which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰topics，且在从句中作主语，故填that/ which。
42. asking。考查动词-ing形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰sign，sign与ask之间是逻辑上的主谓关系，且ask所表示的动作与谓语动作同时发生，故填asking。
43. religious。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰centres，故填religious。
44. or。考查连接词。根据语境可知while dining与in a more formal setting之间是选择关系，故填or。
45. explanation。考查名词。设空处作宾语，且其前有冠词修饰，故填explanation。
46. uncomfortable。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，且根据In some partsof Asia ... acceptable conversation topic和but in the West可知，设空处与acceptable 表示对比，意为“不舒服的”，故填uncomfortable。
47. on。考查副词。put on weight意为“增加体重，变胖”。
48. it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to comment on someone's appearance，故填it。
49. isviewed。考查一般现在时的被动语态。It与view之间是被动关系，且根据语境可知，此处应用一般现在时，故填is viewed。
50. simply。考查副词。设空处作状语修饰动词say，故填simply。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BBCCD 6-10 CCBCD
解析
A篇 (饮食)
本文是说明文。文章探讨了吃太多巧克力是否对人体健康产生真正的风险。
1. B。词义猜测题。根据第一段的gives us a pleasant,positive feeling和第二段的these twochemicals causes the “lift” weexperience可知，巧克力中的一些物质可以刺激大脑中使人感到快乐的区域，即作用于这些区域。
2. B。细节理解题。根据第三段的chocolate also containshigh levels of chemicals called phenolics, some of which are believed to lowerthe risk of heart disease, if eaten in small amounts可知，巧克力中含有的某些酚醛物质，如果少量摄取可降低患心脏病的风险，故此物质对人体健康有益。
3. C。推理判断题。根据第四段的there was no differencein the skin condition ... There is also no evidence that chocolate is the causeof tooth decay可知，这两项研究没有发现吃巧克力会引起皮肤或者龋齿问题。
4. C。标题归纳题。本文主要是探讨了吃太多巧克力是否对人体健康产生真正的风险。根据第三和第四段的研究结果以及最后一段作者的观点this is one addiction that might be okay to have可知，作者认为人们可以吃巧克力。故C项作标题最合适。
5. D。篇章结构题。文章第一段总述巧克力带给人们的影响，第二段分析巧克力使人快乐的原因，第三和第四段则根据研究结果揭示巧克力与人体健康并无直接联系，最后一段作者得出“可以吃巧克力”的结论，故D项符合本文的行文结构。
B篇 (社会)
本文是记叙文。文章是对一位参加西弗吉尼亚州选举的十八岁女孩的介绍。
6. C。细节理解题。根据第一段的Blair is campaigningfor a seat in the West Virginia legislature in the midterm elections onNovember 4和第四段的There arethousands of local elections like Blair's taking place across the country thisfall可知，今年秋天，SairaBlair将参加竞选活动。
7. C。推理判断题。根据第三段可知，Blair认为她有与众不同的想法，因为年轻，她所说的一切都是来自心底最真实的声音。
8. B。细节理解题。根据倒数第三段的... she's running isto reduce unemployment in her state. Jobs are not easy to find, so many localpeople must travel to other states for work可知，Blair的家乡工作岗位紧缺。
9. C。推理判断题。根据倒数第二段的Blair plans to stayactive in her community and thinks other young people should too和最后一段Blair建议青少年多看新闻可知，她号召年轻人多关心国家大事。
10. D。文章出处题。从文中的Blair tells JuniorScholastic, she says以及行文结构可知，本文应是一篇关于18岁女孩Saira Blair参加西弗吉尼亚州选举的新闻报道。来自：求助得到的回答