怎么知道孩子的兴趣爱好是什么？

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观察

通过孩子四年来的学习,我认为,要让孩子的特长学习有成绩,孩子的兴趣是关键,只有孩子感兴趣的东西,孩子才会积极的参于并全身心的坚持并投入进去,在学习的过程中,孩子有时会因为这样或那样的原因有所反复,家长要做的就是多了解孩子、理解孩子,鼓励孩子,根据具体情况,因势利导,让孩子的特长学习坚持下去。在最初的朗诵学习中,孩子是班里最小的,那时候,她还不认识字,老师发的稿子全靠家长一个字一个的教给孩子,四岁的孩子不能长时间的关注一件事,我们家长就先把稿子背过,在和孩子游戏或走路的时候,顺口说出几句让孩子说,孩子通过这样方式背稿子一点也感觉不到枯燥,从而保护了孩子的学习兴趣。我们参加了2006蒲公英杯青少年优秀艺术人才选拔大赛,做为年龄最小的选手,她最终获得了全国总决赛的金奖。这是对孩子学习的一次考试,也是孩子固定兴趣、激发兴趣的一次激励。在以后的学习中,孩子兴趣也越来越高,自觉性也越来越强。现在孩子学习朗诵已经四年了,大小比赛参加了很多次,均取得很好的成绩。孩子对朗诵学习的兴趣也越来越浓,自觉性也越来越高。 为让孩子有一个全面的发展,我们在征求孩子的意见后,决定再让孩子学习绘画。通过多方面的了解,我们为孩子找到了一位我们认为是最适合孩子性格的老师。孩子在这位老师的指导下,进步很快,老师充分挖掘并释放孩子对色彩的天性,让孩子在学习绘画的同时,对美有了新的认识。在今年暑假中,孩子参加了由中国教育学会美术教育专业委员会主办的绿星国际少年儿童美术书法摄影大赛并荣获金奖。虽然这个金奖对我们来说有些出乎意料,但对孩子是一个很大的激励,增强了孩子今后学习的信心。 通过孩子的特长学习,我深深的意识到,做为家长,我们的责任重大。孩子刚刚接触世界,对世上一切都感到非常新奇,他们有着旺盛的求知欲和爱美欲。家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长有着重要影响。家长艺术修养欠缺,就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶,为让孩子能有一个好的艺术氛围,我们决定和孩子一起学习,在孩子学习的同时,我们也不断提高自己的艺术修养。现在单位里的各种活动中,我也能登台朗诵了。父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子,家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流,一点一滴渗入孩子的心灵,成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。 载自我的博客 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fblog.sina.com.cn%2fs%2fblog_516074db0100bfot.html" target="_blank">http://blog.sina.com.cn/s/blog_516074db0100bfot.html</a>

孩子的兴趣爱好很多是家庭环境影响塑造的，所以不是简单的怎样发现和培养孩子的兴趣，首先还是看看自己能够给孩子什么样的家庭环境。家长是孩子的第一任老师，想要孩子成为什么样子，那么家长首先就要有这方面的喜好，如果自己只是唠叨而没有实际行动的话，试想如何理直气壮的教育孩子呢？可以看看杨文的《和儿子一起长大》，相信会有体会的！ 一、更新人才观念，培养健康的“全人”我们无法培养没有缺点的“完人”，但可以培养身心健康的“全人”。我们不可能把每个孩子都培养成为天才，但可以让每个孩子成长为社会有用的人才。人才是分层次的，而且结构必须合理。任何国家人才结构都是金字塔型的，有初级人才、中级人才和高级人才。初级、中级人才在任何时候都是最大量的。只有全面发展的人，才是对社会最有用的人，所以我们的教育要坚持德智体等方面全面发展的教育方针。作为家长，我们要明白：社会是七彩的，它需要的人才也是多方面的、多层次的，每个人的先天素质与后天影响各不相同，有的人适合向高科技领域发展，有的人适合在普通的工作岗位上发挥自己的特长，家长应根据孩子本身的条件为他设计一个可行的未来。俗话说得好：七十二行，行行出状元。即使在平凡的工作岗位上也能干出不平凡的事业来。家长应根据我国的国情和社会需求以及孩子本身的条件对他们寄予适度的期望，培养孩子多种兴趣，让孩子成为一个身心健康的“全人”。二、根据孩子实际，培养孩子的特长不同的孩子有不同的理想，不同的家庭有不同的期望，如何培养孩子成才，最好的办法是能根据孩子自身的实际条件和家庭的实际情况，培养和发挥孩子的特长。1、鼓励自信一个成功的教育者知道怎样去鼓励，一个失败的教育者只知道怎样去打击。孩子的自信，是他成功的基础，激发孩子的自信心，是教育成功的奥秘。现在，有一句批评某些领导的顺口溜：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，就不行，行也不行”横批是“不服不行”。这句话用在对孩子的教育上却是真理。做家长的说孩子行，孩子就会行，他一时不行的也会慢慢地也变得行了；如果你说孩子不行，行的孩子也会慢慢地变得不行了，这是教育上的真理。所以作为家长，就要帮助孩子建立自信，成就不论大小，一样值得称赞表扬。孩子在你的意识里是龙，他就有可能成为龙；在你的意识里是虫，他就真的会变成虫。2、欣赏探索好奇是孩子的天性，也是科学家的特性。我们的父母都希望自己的孩子能成为科学家，平时就要注意培养孩子的好奇心。例如：在公园里，一个小女孩在泥土中挖出一块石头来。她跑到父亲那儿兴奋地说：“爸爸，你看我找到的这块石头美不美呀?”父亲却不以为然地看了看女儿一眼，说：“看你弄得满身的泥巴，真是个不讲卫生的孩子!”女孩立刻脸色一沉，满肚子不高兴地把她找到的石头扔掉，拖着沉重的脚步走开了。就这一句话，一个不以为然的眼神，很可能就扼杀了一个伟大的科学家。我们对喜欢探索、敢于冒险、接受挑战的大人，很钦佩。然而，我们却往往教孩子不要探索，避开冒险。3、分享成功同样是在公园，一个小男孩因为腿太短，爬不上滑梯。他向母亲求助，母亲并没有把他抱上滑梯，而是问他：“你要怎样才能爬得上去呢?”孩子想了想说：“如果我把我的手推车拉过去，站在手推车上再爬上去，行不行?”母亲说：“你试试看。”孩子就去做了，孩子成功地爬上了滑梯，小男孩笑了，母亲也笑了，孩子看到母亲笑了他笑得更甜了。孩子的成功变成了母子共同的成功，分享孩子成功的快乐能让孩子更快乐。作为家长要学会分享孩子的成功，还要设法帮助孩子成功，鼓励孩子多想怎样才能成功，别太多的去想那些困难和障碍。因为当你还在想如何战胜那些假设的困难时，别人已经迈开了脚步向成功的目标冲刺了。4、聆听梦想孩子有很多希奇古怪的梦，家长要有耐心聆听孩子的梦想，尽管他的梦听起来很荒诞，但最重要的是孩子要有梦想，因为有梦想才有希望；有梦想才有目标；有梦想才有追求；有梦想的人生才是美丽的人生。正如《水手》歌词中所唱的那样：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”人生中什么都可以没有，但不可以没有梦，因为没有梦的一生是非常可怕的一生。