10个月宝宝如何早教
答案:5 悬赏:60
解决时间 2021-10-05 11:09
- 提问者网友:聂風
- 2021-10-04 17:20
10个月宝宝如何早教
最佳答案
- 二级知识专家网友:话散在刀尖上
- 2021-10-04 18:32
建议:10个月宝宝如何早教对婴儿读书或讲故事是很重要的,但你所能做的不止这些。在此,我们有一些想法,可使你孩子的读写能力得到发展:
充当阅读的示范角色
此年龄段的孩子清楚自己的父母在做什么。他们自己会塑造行为,会根据眼前爸爸妈妈的动作行为进行表演,而且还会依据你的日常活动进行模仿,如开车、商场购物、在电脑上工作等。要想使读书成为你孩子生活的一部分,那就要让他明白读书也是你生活的一部分。孩子自然会模仿你。在看菜谱、意识食品盒说明、报纸和信件时,你要对自己的行为作出说明。当你坐下来看杂志时,拿一本书给孩子看,并说道,“我们一起读几分钟书吧。”研究人员认为家庭读书活动对孩子所产生的影响作用是为孩子今后独立阅读作准备的一个很重要的方面。
“书籍是人最安静、最永恒的朋友,是人最容易接近、最智慧的顾问,也是人最耐心的老师。”
创造阅读环境
把书籍和其他印刷材料放入你孩子的游戏区域。在一只小书柜里放满儿童图画书,让他自己去取、阅读和替换。如果你有足够的放书空间,就把书摊开;如果没有,就把少量的书放在咖啡桌上。如果孩子最喜欢玩的地方是模拟的假厨房,你也许可把一些空的食品盒和牛奶罐放在孩子看得见摸得着的地方,再放上 菜谱、食品清单和菜单。如果孩子喜欢用木工器械制作物品,那就再放上一些说明书或画一些假的模型,并将它们捆在一起。这样做的目的是为了给孩子创造游戏和阅读相结合的机会。如果你想在孩子的游戏区域多放一些印刷材料,并和他一起玩耍,那么就给他出主意,告诉他在游戏中该如何运用印刷材料。一旦你注意到孩子佯装要阅读的时候,就予以鼓励。
朗读如何影响读写能力
荷兰莱顿大学的阿德里亚娜?布斯与同事们最近就有关父母读书给孩子听或讲故事行为如何影响孩子后来读写能力的著述作了一次充分全面的分析研究。这次分析被称为是“源分析”,因为分析的目的是为了对各项研究成果的再研究。布斯对许多阅读和综合语言能力的测量标准进行了研究,如早期读写能力、长期阅读成绩和综合语言能力等。研究的结果是显而易见的,下面的图表可以说明问题:就每一项测量标准而言,读书与三者之间具有一种非常强烈的关系。
充当阅读的示范角色
此年龄段的孩子清楚自己的父母在做什么。他们自己会塑造行为,会根据眼前爸爸妈妈的动作行为进行表演,而且还会依据你的日常活动进行模仿,如开车、商场购物、在电脑上工作等。要想使读书成为你孩子生活的一部分,那就要让他明白读书也是你生活的一部分。孩子自然会模仿你。在看菜谱、意识食品盒说明、报纸和信件时,你要对自己的行为作出说明。当你坐下来看杂志时,拿一本书给孩子看,并说道,“我们一起读几分钟书吧。”研究人员认为家庭读书活动对孩子所产生的影响作用是为孩子今后独立阅读作准备的一个很重要的方面。
“书籍是人最安静、最永恒的朋友,是人最容易接近、最智慧的顾问,也是人最耐心的老师。”
创造阅读环境
把书籍和其他印刷材料放入你孩子的游戏区域。在一只小书柜里放满儿童图画书,让他自己去取、阅读和替换。如果你有足够的放书空间,就把书摊开;如果没有,就把少量的书放在咖啡桌上。如果孩子最喜欢玩的地方是模拟的假厨房,你也许可把一些空的食品盒和牛奶罐放在孩子看得见摸得着的地方,再放上 菜谱、食品清单和菜单。如果孩子喜欢用木工器械制作物品,那就再放上一些说明书或画一些假的模型,并将它们捆在一起。这样做的目的是为了给孩子创造游戏和阅读相结合的机会。如果你想在孩子的游戏区域多放一些印刷材料,并和他一起玩耍,那么就给他出主意,告诉他在游戏中该如何运用印刷材料。一旦你注意到孩子佯装要阅读的时候,就予以鼓励。
朗读如何影响读写能力
荷兰莱顿大学的阿德里亚娜?布斯与同事们最近就有关父母读书给孩子听或讲故事行为如何影响孩子后来读写能力的著述作了一次充分全面的分析研究。这次分析被称为是“源分析”,因为分析的目的是为了对各项研究成果的再研究。布斯对许多阅读和综合语言能力的测量标准进行了研究,如早期读写能力、长期阅读成绩和综合语言能力等。研究的结果是显而易见的,下面的图表可以说明问题:就每一项测量标准而言,读书与三者之间具有一种非常强烈的关系。
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- 1楼网友:平生事
- 2021-10-04 22:13
建议:10个月宝宝如何早教1岁10个月宝宝早期教育的重点在于智能培养,一岁十个月孩子如何早教?这是众多家长普遍关心的问题。下面,小编向大家介绍适合1岁10个月儿童早期教育的方法。兑现承诺爸爸妈妈对宝宝的承诺一定要兑现,这不但是宝宝的要求,更应该是父母对自身的要求。轻易承诺,却不认真兑现,会导致宝宝对父母的不信任。认真兑现承诺,会增强宝宝对人的信任程度和对世界的认可。幼时对父母不兑现承诺的记忆,将深远地影响宝宝未来人生。父母兑现承诺,宝宝也会兑现承诺,宝宝会由此成为一个守信而高尚的人。认真地说“不”宝宝几个月前就喜欢说“不”了,但现在宝宝说“不”可是很认真的了,宝宝知道这件事是被父母禁止的,但宝宝还是要去做,并用“不”否定父母的命令。回想起来,父母常用“不”制止宝宝的“不法行为”,宝宝现在开始反其道而行之,不但总是“不”挂嘴边,还可能做与父母要求截然相反的事情。如果父母不用成人的眼光约束宝宝的行为,让宝宝比较自由发展自己的兴趣和爱好,可能说“不”的强度就弱得多,也不大可能和父母“对着干”。要求具体化或许从这个月开始,或许在以后的几个月里,宝宝开始对父母要求这、要求那。宝宝要饼干,你把饼干递给他,可他紧接着就把饼干扔掉,要喝奶。出门前,你给宝宝戴上一顶小帽子,可宝宝麻利地把帽子摘下来,明确告诉你不戴这个帽子,要戴那个帽子。如果父母因为宝宝的要求多而生气,那可就错了,这个阶段的宝宝就是这样。最好的方法是把“权利”交给宝宝,出门前,让宝宝自己拿上小帽子,他拿了哪顶帽子,就戴哪顶帽子好了。如果你不希望宝宝戴哪个帽子(比如季节不对),你就不要让宝宝看见它,看不见就想不起来戴了。警告开始起作用或许从这个月开始,宝宝能够接受爸爸妈妈的警告了,这可是个好消息。当宝宝能够接受父母的警告时,避开意外事故隐患的能力就提高了,这一点非常重要。尽管我们提倡宝宝在实践中认识事物,但绝不是说意外事故也要到“实践”中去认识。我们不能让宝宝把手伸到火中取得烧灼皮肤的教训,更不能让宝宝磕伤头部来体会头部不能承受创痛的教训。警告其实就是一道安全屏障,阻止宝宝实践那些不能用实践来认识的事物。这个月龄的宝宝开始明白父母警告的含义,但还不能对父母的警告产生长久的记忆,更多的时候可能根本就没听进去。安全教育不是一天两天就能够完成的,所以要经常“警告”,指向明确,不带情绪,好懂易记,既不要弄得宝宝缩手缩脚,又不要放任宝宝临近“危险”。安全警告屏蔽的是不安全的行为,而不是正常发育所需要的实践探索。
- 2楼网友:枭雄戏美人
- 2021-10-04 21:17
建议:10个月宝宝如何早教16个月的孩子,不会注意力集中的,他能乖乖坐下来5分钟就很了不起拉
依他的兴趣,最好的办法是和他玩游戏,在游戏中成长和学习
比如套圈圈,叠套筒等,让他认识颜色,大小,形状是这个阶段的任务
请你买一本早教的书籍吧,上面说告诉您,什么阶段学习什么
买什么样的玩具给他玩,怎么和他玩
等他大了,慢慢会注意力集中起来的
- 3楼网友:轮獄道
- 2021-10-04 20:25
建议:10个月宝宝如何早教如果有时间我建议您在家给宝宝进行杜曼闪卡,杜曼闪卡非常简单在家就可以实施,每天只需花几分钟时间,最重要的是杜曼闪示教学主要目的是刺激孩子右脑让孩子全脑发展,同时可以学习数学、阅读识字和百科常识。
还可以听听优美的古典轻音乐如爱和乐,莫扎特音乐等等,培养孩子良好的气质哦。
还可以同时进行读经教育,让孩子学规矩,养成良好的性格和情商。
少让孩子接触电视,电脑,多到大自然中去听水声、鸟鸣、花草树木等
- 4楼网友:独行浪子会拥风
- 2021-10-04 19:34
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