语文理解能力很差怎么办
答案:5 悬赏:10
解决时间 2021-02-15 17:46
- 提问者网友:记得曾经
- 2021-02-15 00:21
语文理解能力很差怎么办
最佳答案
- 二级知识专家网友:行路难
- 2021-02-15 00:56
其实语文这门学科并不难学,就像平常说话一样,并不存在什么理解问题的。有深度的人说的话就像文言文,简短意赅;平凡的人说话总是朴实无华,向来如此。
你说的理解能力差,其实一方面可能是文章体裁的问题,但也有可能是作者他本身就没有想那么多,是取题者想多了而已。
文言文难以理解的话,也不需要多下功夫,就是平常上课跟着老师思路走,仔细听课,记住一些简单的字代表的通用意思都记下来,试着自己去写一写文言文短句也是一种不错的锻炼方法。
现代文阅读理解有困难的话,你可以试着多读书,在做文综理综或是其他门学科题目疲劳时,当作放松的阅读小故事,推荐青年文摘,格言以及意林,丰富自己的阅读量,还有,去理解他们的语言风格,觉得好的词藻或是美句就背下来,超级有用的。
恩,大概就是这些。
你说的理解能力差,其实一方面可能是文章体裁的问题,但也有可能是作者他本身就没有想那么多,是取题者想多了而已。
文言文难以理解的话,也不需要多下功夫,就是平常上课跟着老师思路走,仔细听课,记住一些简单的字代表的通用意思都记下来,试着自己去写一写文言文短句也是一种不错的锻炼方法。
现代文阅读理解有困难的话,你可以试着多读书,在做文综理综或是其他门学科题目疲劳时,当作放松的阅读小故事,推荐青年文摘,格言以及意林,丰富自己的阅读量,还有,去理解他们的语言风格,觉得好的词藻或是美句就背下来,超级有用的。
恩,大概就是这些。
全部回答
- 1楼网友:归鹤鸣
- 2021-02-15 04:11
阅读和写作是体现语文水平的根本“云开语文”倡导多读书 读整本书 多读经典书籍 并在“云开语文”的课堂中植入“立体阅读”的导引方法 导引孩子们读经典 读名著 读老祖宗的好东西。读的多了 看的多了 学生的阅读能力 写作能力自然提高了 关键就在于如何导引学生“进入”经典 “进入”名著。“药引子”显得尤为重要,而这个“药引子”就是云开语文
“立体阅读”的创始人 张博士经过多年的研究实践得来。
“立体阅读”的创始人 张博士经过多年的研究实践得来。
- 2楼网友:白昼之月
- 2021-02-15 03:45
只能多做题才能提高了
- 3楼网友:走死在岁月里
- 2021-02-15 03:22
阅读阅读,要多阅多读,主要在这个读字,阅读短文要多读才行,要注意里面的细节,建议你做阅读短文时先把要做的题目看看,然后记住,在读短文时可以一边读一边做,你读完了,题目也差不多做完。诗歌鉴赏也是要读,一般诗歌下面有注释,结合注释读就好多了,还可以去买那种书多看看,自己做。有时间可以看看侦探之类的书,我就很喜欢,它可以让你关心每一个细节,你注意那个细节,就有可能就可以破整个案子。
这是我的意见,希望采纳。
这是我的意见,希望采纳。
- 4楼网友:舊物识亽
- 2021-02-15 01:49
我更建议背唐诗,因为它短而精,也可以提高文学修养。 我不建议多做题,背死书,这种只是为了应付考试的强化,况且未必能提高多少。因为,小孩的思维能力是有限的,不是考题海就能提高,关键在于引导和点拨。否则,强迫他做不喜欢的事反而事与愿违,不利于学习动机的激发。从教育心里学的角度,适时的激励要比一味的强化的效果要好。
我更建议背唐诗,因为它短而精,也可以提高文学修养。 我不建议多做题,背死书,这种只是为了应付考试的强化,况且未必能提高多少。因为,小孩的思维能力是有限的,不是考题海就能提高,关键在于引导和点拨。否则,强迫他做不喜欢的事反而事与愿违,不利于学习动机的激发。从教育心里学的角度,适时的激励要比一味的强化的效果要好。
我要举报
如以上问答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯