读苏霍姆林斯基的巜怎样培养真正的人》有感

读苏霍姆林斯基的巜怎样培养真正的人》有感

前阵子，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》。其中一篇文章《爱学生就等于爱自己》，让我明白教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。 爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验，李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心。 在教育教学中，首先应该教育孩子要学会关爱他人。关爱他人是现代社会中人所必备的素质之一，只有关心他人胜过关心自己的人，才能把自我融入到使周围的人都快乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间需要互相关心，互相爱护，互相帮助，相互提高。学会帮助他人，也就学会了关爱自己。 有这样一个故事，充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要。上帝到天堂和地狱去考察，发现天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤。但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么原因呢？原来，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上。而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽。你爱他们，他们也爱你。 作为一名教师，首先应该充满爱心。没有爱，就没有教育，爱是教育的前提和基础。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会有更多的付出与努力。孩子只有体会到爱，才能从我们身上学到更多的东西。 爱我们的教育事业，爱我们所教育的学生，走进孩子的心间。拥有一颗爱心，平等地与他们进行心灵的交融与对话。给他们多一份呵护，多一份激励，给他们一个自由舒展的平台，让一个个甜美的梦飞起来。