求关于唐诗的散文

求关于唐诗的散文

关于唐诗和散文  

 关于唐诗，教师在讲述时应注意：第一，唐朝是我国诗歌史上的黄金时代，流传至今的有2000多位诗人的近5万首诗歌；唐诗的意义在于反映了唐代社会生活的丰富内容，具有完美的艺术形式。第二，唐朝最著名的诗人有李白、杜甫和白居易。关于他们所处的时代，生活经历，写作特点，代表诗句和后人称许等内容，教师指导学生阅读教材中的《唐代三位诗人的比较》表，重点要求学生记住三位大诗人所处时代和写作特点。第三，教师应补充一些材料，向学生介绍文学史，一般把唐诗的发展分为四个时期：初唐（618—713年）、盛唐（713—766年）、中唐（766—835年）、晚唐（836—906年）。只要求记住初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，不要求记住具体年代。

  关于散文家韩愈和柳宗元，教师要讲清两个问题：第一，散文的概念。散文是文体的名称，对“韵文”而言，不用韵律，字句不求整齐。教师不必补充古文运动的内容。第二，唐朝的散文有很高的成就，其中以韩愈、柳宗元为最著名的散文家，居于“唐宋八大家”之首。建议教师适当补充韩愈、柳宗元在散文上的成就，便于学生理解。

  韩愈强调文章不仅要从文体上改革，而且从内容上要有思想，要“言之有物”，“不袭蹈前人一言一句”。他提出“文以载道”的主张，即文道合一，而以道为主。教师可指导学生阅读教材中有关韩愈《杂说》的引文。韩愈的散文感情真挚，文字精炼生动。

  柳宗元的散文用来揭露当时的腐朽政治，抨击维护封建统治的神学。其中最有成就的是寓言，他的寓言加入了现实生活的内容，使散文成为具有战斗特色的讽刺文学。《黔之驴》他驴子来到贵州的故事，讽刺了盲目自大、愚蠢无知的封建官僚。《捕蛇者说》揭露了蒋氏三代宁死于毒蛇而不肯死于苛政的封建黑暗统治。柳宗元是用文字刻画山水的能手，他把自己的生活遭遇和悲愤感情，寄托于山水之中。《小石潭记》中，柳宗元写水、写岩石、写树木、写游鱼，宛如一幅优美的风景画，是富有诗意的散文，写得极为精美。

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