描写杨絮的作文

描写杨絮的作文

星期四，我们 班主任 老师让我们到课外活动，说要抓杨絮，我们可高兴了，老师说：“咱们要来一场比赛，看谁抓得杨絮多。”老师刚说完，我们便一窝蜂的跑了。

　　来到操场，我看见满天飞舞的杨絮，犹如翩翩起舞的小蝴蝶一样，已经有许多人在那里了，他们有的用塑料袋抓，有的还把抓来的杨絮放到自己的纸杯里，我也迫不及待的伸手抓起来，结果没抓到，我看见别人都在抓，于是，我站起来，觉得我不能因为一点小事就放弃，我决定试一试第二次、第三次……我信心百倍，我抓的时候不想第一次那样着急，而是伸开手，等杨絮飞到我手里的时候，把它握在手心里，我高兴极了，这种方法成功了。我把抓来的杨絮放在左手里，右手去抓，不一会儿，我累了，于是坐下来，因为无聊，就看了看手中的杨絮，它们白白的，像许多把小伞组成的，真像蒲公英的种子，我看见一个大杨絮飞过去了，于是就去追,哈哈，追到了，接着我有抓了许多，它们有的在我的手心里化了，有的被风吹走了，我只好把它们团成团儿，一看，呀！怎么这么像棉花呀，白白的，软软的，摸上去感觉好极了。

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我向教室走去，边走边想：这一节课真有意思，我虽然抓得不如别人的多，但是我从中找到了乐趣，我真开心。

时间就像漏斗里的细沙，滴滴流逝，三月的春阳带来四月的绿意和五月的风。 　　暮春的阳光从窗棂横浸到室内，晶莹的向四周射去。偶一抬头，望向窗外，突然猛地一惊，以为自己出现了幻觉——明明已步入五月，窗外居然下起了鹅毛般的大雪！风乍起，白雪如簇，层层叠叠，如御风群舞，微波荡漾。继而趋静，雪花翩翩而下，终而归于平静，雾色弥漫，影影绰绰，如同水墨写意。仔细定眼一看，方才恍然大悟——原来又到了杨絮纷飞的季节了。 　　洁白的杨絮在阳光的照耀下萦绕着柔和的光晕，搭乘风的列车，翻滚着，涌动着，挣扎着，向上，再向上……它从容地飞跃万紫千红，不嫉妒，不自卑，不逃避；它淡然地离开那些不属于自己的地域；不留恋，不彷徨，不犹豫；它早已梦有归属，心有所依。它所面对的是一个异常清晰的自己。它是那样的自由不羁而又身不由己。它没有半分气力，只能紧紧地抓住风的衣襟，用自己绵软渺小的身躯，承载着沉甸甸的梦想上路，一直一直走下去…… 　　它的舞姿曼妙潇洒，灵动而奇异，却招致万千睥睨。一路上有冷眼，有嘲笑，有质疑，有厌弃，人们更多的是掩住口鼻匆匆离去。而这场个人舞会，也许注定了孤独无依。但它毫不介意。它从不奢求有人能够读懂那舞中所暗含的韵理，只想坚持梦想做好自己。它带着所有的爱和憧憬，依旧翻滚着，涌动着，挣扎着，向上，再向上…… 　　它将生命的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人，寻不出现实意味的历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一份清高，一份落寞，一份不为人知或无意让人知晓的随意与飘逸，原始般的单纯和清淡。 　　它知道自己来自何方，将要到何方去。当簇簇白羽化为团团浓郁的绿云，世间早已无它的踪迹，但它的价值却在那一刻被定格，被认同，被升化，它的生命在那一刻被洗礼。它代表了一种叫做青春的东西，张扬，质朴而又坚毅。 　　我的眼眶骤然湿润，为这勇敢坚定的杨絮而感动，而肃然起敬。 　　看，窗外微风吹拂，杨絮在纷飞……