初二下册政治答题模式。我的是人教版，过几天就是政治月考了。我们的考试范围是第五第六单元权利与义务

简答题、分析说明题求解答技巧与方式。像着一方面类型的题型我不是很会答，求解。谢谢了，需要具体。

简答题
答题要求与步骤:
(1)答题步骤: 第一,审设问,确定立意范围; 第二,审情境,提取有效信息,明确立意; 第三,按要求组织答案.
(2)组织答案要求: 第一,条理清楚; 第二,表达准确; 第三,内容完整.

简答题 注意事项
1.弄清题目的蕴涵性.通常包括:是什么?为什么?怎么样?
2.把握题目的限制性.
3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼.
4.分层.
5.注意答题的全面性
6.行文过程可简洁明了.

题目素材类型与解答要点:
要点:第一,是 xx 行为,属于 xx 行为,有 xx 危害,违反 xx 法律法规,应承担 xx 法律 责任; 第二,我国法律做出 xx 的规定,说明公民的 xx 权利受法律保护,任何侵犯公民 xx 权利 的违法行为都应承担相应的法律责任,受到法律制裁.xx 需要法律的维护和保障;
第三,你从这件事或案例中受到什么启示? 应树立正确的法律意识.
a.在我国,公民的 xx 权利受法律保护,靠国家强制力保障实施.
b.当自身的合法权益受到非法侵害时,要自觉运用法律武器去维护.
c.同时,也要依法律己,正确行使权利,尊重他人的 xx 权利.
d.自觉履行 xx 义务,敢于,善于同侵害 xx 权利的违法行为做斗争.

分析说明题的思维模式主要有以下几种:
1.归纳型:主要是考察学生的归纳能力,即对所出示的材料进行分析,得出一个或几个结 论. 该题型一般采取"上述材料反映了什么问题", "结合所学的知识对上述材料进行分析说明" 等设问形式.也有的题目采取多问的形式,进行逐层分析.
2.演绎型:考察学生的演绎能力,即要求学生就所给的结论性知识找出论据材料,或应用 所学结论性知识解释,分析,说明材料内容.题目通常采用"用 xx 材料说明 xx 结论","结合 材料和所学的知识,对 xx 问题谈谈你理解(或认识)"等设问.
3.延伸型:即题目由一个问题延伸出另个问题或几个问题.需要学生对知识之间的相互关 系把握熟练和到位.
4.混合型:即一道题当中,混合有归纳,演绎和延伸等几种形式.这类题目属于高难度题 目,主要学生要对所学的知识非常熟练和理解深入,经历多种思维形式的跨越,因此,在中 考试题当中比较罕见. 开放题的解答方法 开放题, 严格地讲一般不属于单独的题型, 这里把它单独拿出来主要是因为这类题目学生 往往不好把握.
开放题, 从题目本身看有几大特点: 一是情境设置多样性 (即题源素材广泛, 难于捕捉) 二是设问参与开放性 ; (即题目设问基本无限制, 学生主观能动性发挥余地很大) ; 三是答案多元性(所谓答案不唯一,符合题意就得分).
对开放题应注意的主要有三点:一是要紧紧贴近中考热点;二是多列点,少深入;三是观 点鲜明.也就是说,我们在答题时一定要多用上考纲的要求,不深入挖掘,点到为止.
论述题审题
(1)逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料.
(2)抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义.
(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思.
(4)材料的注释包含很多信息,不能忽视.
答题时注意:
(1)凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开.
(2)凡是"分析","评述"的,就要求用原理扣材料分析,如是哲学部分的,还要在原理后 加方法论要求.要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题.
(3)要分层回答,注意行文规范,答案准确.

曹阿姨的行为是尊重基础训练的答案的行为。