如何帮助学生把写作与现实生活联系起来

如何帮助学生把写作与现实生活联系起来

一、感受例文，联系实际。让学生感受例文中的一些情景，联想现实生活。
二、先谈后写，可写可谈。使学生在不经意中把作文内容说出来 。
三、走出教室，体验生活。把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松 。
四、观察生活，引导体验。培养学生细心观察生活，体验生活的良好习惯。
五、以情传情，开展活动。结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。

不论英文还是中文写作，要表达真情实感，首先切忌高大空的主题，每个人都有自己的生活，只要不高大空，怎样写都是一种内心情感的疏泄，只要学生能够表达出真实的东西先不管好坏都是“真情实感”的，但是我们的中学教学宣扬了一种过度的做作的热情和真善美，一件本来可以朴实的东西我们要各种华丽辞藻和修饰手法，因为这样就能得高分。因此，我们要教导学生自发地热爱生活。 我们需要承认人性是有缺陷的，那么事物也是有缺陷的，在写作中我们应该直视这些缺陷，从某种程度上说缺陷也是一种美，我在网上看到的作文往往文笔很好，但是内容很虚（虽然我以前也这样，但是这个弊端不得不抨击），仔细斟酌发现全是废话。如果要使学生笔下有东西，那么他就应该走进平凡人的生命或者生活，当然基本上大家都是普通人，普通人的悲欢离合也很好写，但是为什么一样的主题不同的学生能够写出水平完全参差不齐的作文？有研究认为（不是我写的，只针对专业的写作者）人的情感反应是一个很重要的因素，如果一个人对于事物本身敏感度不够，他的笔下文字自然不会深刻和发人深省，另外对词语的组织（不是堆砌辞藻）也要很讲究，因为不同的词汇其属性是不一样的，给人的感觉也就不一样。 那么我们也可以借鉴上面的研究结果，虽然中学的作文往往形式更多余实质，这取决于学生自身的 人生经历，但是我们如果能够避开辞藻和修饰的陷阱，您的目的就能够达到了。 就是一个简单的道理：一叶障目不见泰山。过度地追求辞藻会使整个文章的框架没有骨骼，文章的核心也就是思想没有得到有效地表达。我手写我心，写作虽然应该多借鉴那些著名的作家的写法，多阅读，但是写法只是形式，“心”才是关键，没有“心”或者说没有“核心”，问题不能解决，再优美的文字也无济于事。就像你要去南方，但是你走的路却是北方，那么无论这路途中你是如何优雅地迈出每一步，你都无法抵达目的地。 避开了这个雷区，写作也就显得简单而真实了，没有了矫揉造作，没有了华丽堂堂，写作单纯变成了一次与自己内心的对话。 纯属个人见解，希望可以为你提供一个看问题的角度。