如何引导孩子正确对待批评?

如何引导孩子正确对待批评?

教育分析:一、赏识教育的利弊分析: 周鸿老师的赏识教育确实也成就了部分孩子，但同时，也出现了很多的弊病。上述两位家长在咨询中谈到的问题，很大程度上来自赏识教育的误区。孩子自尊心极强、经不得批评的原因，往往是家长在以往的教育中一味进行表扬和鼓励，很少或根本不进行批评所造成的。对孩子过度或不恰当的表扬会使孩子逐渐产生唯我独尊、虚荣心强、好大喜功的特点，就会对批评极为敏感，不能接受批评。这种现象特别在独生子女身上不同程度地存在着。 二、王飞建议: 1、改变孩子的这种特点，让孩子能经得起批评，最根本的办法是对孩子进行“耐错教育”，即承受错误和批评的教育。进行这种教育时，最关键的是让孩子认识到人人都会犯错误，经别人指出，可以帮助犯错误的人改正。而如果没有人批评指出 ，错误就可能一直存在下去，最终受害的还是自己。在具体方法的选择上，要遵循保护自尊、循序渐进的原则。因为教养态度的一下子完全改变会使孩子不知所措，起不到应有的效果。在刚开始时可参照以下做法:一是注意语气。面对孩子的错误，不 要用尖锐激烈的语言进行批评，而是指出问题，用建议的语气表达希望。如“我认为这样比较好”、“用这种方法来试试”、 “你可以….”等。二是提出不同的方案，让孩子自己分析选择。三是与孩子一起讨论，在谈话中让孩子认识到自己的错误并改正。 2、家长还应注意，批评孩子应就事论事，不要翻老账。在日常教育中，家长要帮助孩子正确地认识老师和家长的批评，当孩子受到批评之后，引导孩子冷静地想一想，是自己做错了事情还是被误解了。如果是自己做错了事，应该勇于承认错误，诚恳地接受批评，并及时加以改正，这样才能及时取得进步。有时孩子可能并没有做错什么，但由于误会，莫名其妙地受到批评，他们会感到特别委屈和难受。如考试时有同学要抄他的答案，正好在孩子回头告诉他“不行”时被老师看见了，认为孩子作弊，孩子因此被狠狠地批评了一顿，考试也没考好。遇到这种情况，家长应怎么办?是与孩子一起生气、伤心吗?当然不行。作为家长，应引导孩子大胆地、心平气和地把事情原委讲清楚，引导孩子排除消极情绪的影响。 3、家长应让孩子认识到，批评只是一种手段，目的是要孩子认识到错误之处，在认识错误的基础上，家长要与孩子一起找到纠正的方法，防止下次再犯同样的错误。同时，让孩子学会喜欢自己、接纳自己，也是很重要的，不要因为受了一点批评就觉得自己一无是处，从此没脸见人了。家长可以通过讲故事，与孩子一起看电视、电影等方式，让孩子明白:世界上没有十全十美、从不犯错的人，但不要因一时受到批评而把自己看得过低而接纳一切批评，不要因此沮丧绝望，要看到自己独一无二的价值。 在成长过程中，人人都会因犯了错误而受到批评，这是成长的代价，老师和家长的批评对孩子来说就像一剂苦药，伴随着孩子健康成长。 实际上，只要孩子学会了“善待”批评，那么批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且还起着表扬难以起到的警示作用。