求解答过程：阅读下面的文段，回答

阅读下面的文段，回答后面的问题。 　　这个奇迹已经消失了。 　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（　 ）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（　 ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。 　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（　 ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 1．填写文中空缺的三处词语。___________　 ___________　___________ 2．“这个奇迹”指_________，“两个强盗”指_________、_________。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情”指_________。 3．请找出讽刺侵略者的语句写在下面，谈谈其中蕴含的感情。 　____________________________________________________________ 4．从全文来看，结尾句和_________照应，用了_________修辞手法。 5．概括本文段的中心意思。 　____________________________________________________________

1．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
2．圆明园 　法兰西 　英吉利 　拟人 　英法联军洗劫烧毁圆明园
3．示例：丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。（主观题不设统一答案）
4．“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”　反语
5．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。 （意对即可）

1．采用了比喻的修辞手法。体现了外祖母对“我”深深的爱，也表现出外祖母宽容、乐观的性格。       2．第1自然段：描述了外祖母可爱的形象。  第2自然段：在“我”成长的道路上，是外祖母的关爱，使“我”变得坚强、快乐、自信。    3．“可爱的动物”指代大猫。 “一根不断的线”指代外祖母的关心与鼓励。    4．这句话表明了外祖母的辛苦以及勤劳能干，表达了作者对外祖母的敬爱之情。    5．不能。这句话是描写外祖母微笑时的神态，如果将“睁”换成“瞪”就不能体现出从她的内心射出的一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。