谁帮我搜一下《黄冈市2010年秋季高三年级期末考试-语文试题》的答案啊？

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我这是帮助作弊啊.同时还搜到了 数学,英语,文综理综的答案, 需要的话加分.  一块给你了.分清AB卷， B的答案在最后， 或者跟A的答案介绍对应下。 A卷:一、（15分，每小题3分）1．D（D都读lún。A xuē qiǎo qiào xiāo；B ɡǔ ɡū ɡū ɡū；C kān kān zhàn kān）2．B（“融汇贯通”应为“融会贯通”）3．C ( 蕴含:包含；孕育:怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导；因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。妄想：狂妄的打算；希望：心里想着达到某种目的或某种情况。“反而”含有反面递进的意思，“却”仅仅是转折。)4．D(A项“人物，不只包括法律专业、律师等职业”搭配不当，改为“不只包括从事法律专业的人”；B项语序不当，应将“坚持以人为本”提到“只有”后；C项缺少介词，应在“保税货物”前加上“对”。)5．B (A项 “我疑惑地问”后应用句号；C项 “家庭的影响”后应为逗号；D项“《西藏诱惑》”中的书名号应改为引号。)二、（12分，每小题3分）6．A（海上陶瓷之路的兴起，主要是由于土耳其帝国的崛起削弱了“陆上丝绸之路”。）7．B（B项，没有谈及两条大道是如何改变中外关系的。）8．B （A项，两句诗都是形容扬州的；C、“甚至出现了倒退现象”文中并未提及，无中生有。D项“只”说法太绝对）9．（1）一看造型。应选择能提供给人们的无穷无尽想像力的造型。（2）二看装饰的效果。好的瓷器装饰应是在任何一个角度都能给人以效果的完整性。（3）三看色泽。青花是否纯净幽远，丰富润泽，釉里红是否红而不俗，层次多变，釉色是否亮丽莹透，无斑点瑕疵。三、(9分，每小题3分)10．B（授，交给。）11．D（②是杜牧对沈子明的赞美。⑤是对《离骚》内容的评价。）12．C（“严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径”错。应为虽有不足，却独特超常。）四、(24分)13．（1）李贺又没有妻子儿女兄弟，能够按时供养体恤慰问。（3分）（2）您和我感情深厚，替我给李贺的集子作序，全部说出他的诗的来龙去脉，也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。（4分）（3）假使李贺不早死，诗歌上稍稍加一点说理，就可以称《离骚》为奴仆了。（3分）（加黑处翻译错误扣1分）14.（1）“喧”字写出了溪水流经山间乱石中时水流湍急的状态，造成了强烈的声感，给人以如闻其声的感受。“静”字写出了松林的娴静、安谧。这一联中一动一静，以动衬静，声色相通，极富意境美。（4分）（2）诗歌的最后两联集中表现了作者淡泊恬静、闲逸超脱的情感。“我心素已闲，清川澹如此。”诗人借青溪来为自己写照，以清川的淡泊来印证自己的夙愿，心境、物境在这里融合为一。“请留盘石上，垂钓将已矣。”诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故，表明自己的归隐之意。（4分）15．（1）萨缪尔·贝克特      （2）《茶馆》（3）①声断衡阳之浦②狗吠深巷中③清泉石上流④梧桐更兼细雨（每空１分，错、漏、多一字，均不给分）五、（18分）16．C(“但也抹上了一层明知其不可为而偏为之的悲剧色彩”理解有误。3分)17．①地理的后园：“百草园”是鲁迅儿时的乐园，也是成年的失乐园，让他小小心灵早历了人世沧桑（2分）。②人生和思想的后园：鲁迅思想的后院，增强了鲁迅的战斗力与意志力，负笈远行的世态炎凉又让他看清楚腐朽社会真面目的后园，纠正了只信进化论的“偏颇”后，鲁迅的思想发展进入了一个崭新的阶段（4分）。18.（1）“冲撞”一词形象表现了孩子们天真活泼，追求自由的童心与僵化陈腐的封建教育方式的矛盾，化无形为有形，表现了百草园孩子们的无拘无束，自由快乐。（2分）（2）儿时的周树人在百草园里度过了一段快乐的时光，此时的百草园是他的“乐园”。鲁迅成人后家道中落，百草园也记载着这个鼎盛家族的由兴而衰，鲁迅小小心灵早历了人世沧桑，因此说是“失乐园”。（2分）19.中国的英雄史诗往往只关注英雄的历史功绩而忽略了其精神状况，但恰恰是这种私人性、精神性的内容对于我们认识历史与世界的补充是很重要的。英雄人物的后园或许会有更多历史与事件的真实！（5分）六、（12分）20．这段话形象地体现了王平谨慎小心且富有实战经验的的形象特点。（4分）21.【答案示例】①多彩大别山喜迎三色旅游，魅力新黄冈笑纳四方嘉宾。②将军故里,纵览大别山赏奇山秀水；人文黄冈,重游旧赤壁沐明月清风。（4分）22.漫画中的人群正在兴高采烈地舞龙,所舞之龙像是浓浓的黑烟。（2分）启示:社会的进步和发展不能以牺牲环境为代价,要走可持续发展之路。（2分）七、（60分）23.参照2010年高考湖北卷评分标准评分。①基础等级评分（50分，其中内容25分，表达25分），以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分（10分），依据“①深刻透彻，②生动形象，③有文采，④有创新”4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③依文论文，沿坡溯源，顺着学生的思路找分。若是诗歌文体，按等级标准评分，主要看立意、看内容、看情感，不看字数。④缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。⑤不足字数，每少50个字扣1分；最多扣5分。⑥切入分为43分。附【文言文参考译文】太和五年十月中旬，半夜的时候，屋外有大声叫喊着送书信的人，杜牧说：“一定有特别的情况，快拿火来！”等到打开信件，果然装有集贤殿学士沈子明的一封信，上面写道：“我的故友李贺，元和年间，和我友爱甚深，从早到晚在一起生活。李贺将死的时候，曾把生平所写的诗歌交付给我，编为四编，总共二百三十三首。几年来我四处奔波，确实以为已经失去了；今晚酒醒后，不再能够入睡，就阅读整理书箱，忽然找到李贺先前交给我的诗歌。追思往事，凡是与李贺一起交谈一起游玩，某一个地方、某一个景象、某一白天某一夜晚，每一次饮酒每一次吃饭，清清楚楚地没有丝毫的遗忘舍弃，（想起这些）我情不自禁流下了眼泪。李贺又没有妻子儿女兄弟，能够按时供养体恤慰问。曾经在遗恨中追想他的为人，吟诵品味他的诗文！您和我感情深厚，替我给李贺的集子作序，全部说出他的诗的来龙去脉，也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。”当天晚上我不能用书信表明我不能写序，第二天到沈公处推辞，并说：“世人说李贺的才华远远超出前人。”谦让的过了几天，我竭力推让说：“您对于诗的研究深刻奇妙广博，并且又完全了解他的长短得失。现在让我为李贺的诗作序而我不辞让，一定不能称您的心意，怎么办？”再次推辞，极力表示自己不敢为李贺的诗作序。沈公说：“您像这样坚持，这就是怠慢我。”我因此不敢再推辞，勉强为李贺诗作序，始终感到很惭愧。李贺，唐王朝众多子孙中的一个，字长吉。元和年间，韩愈也非常称道他的诗歌。云烟连绵，不足以表现他诗歌的姿态；河水遥远，不足以表现他诗歌的才情；春意盎然，不足以表现他诗歌的温和；秋日爽朗，不足以表现他诗歌的风格；风中的桅杆上阵的战马不足以表现他诗歌的勇气；瓦制的棺木刻有小篆的铜鼎不足以表现他诗歌的古朴；艳花美女不足以表现他诗歌的色彩；荒凉的国家废弃的偏殿，枯木丘坟不足以表现他诗歌怨恨悲凉的情感；巨鲸鳌跃、牛头鬼卒、人身蛇首不足以表现他诗歌的虚无缥缈、荒诞奇异。大概是《离骚》的继承者吧，说理上也许比不上屈原，在言词上或许能超过它。（《离骚》对君臣治乱有讽谕作用）有指责怨恨，说到君臣治乱之迹，时时有激发人心的感慨。只是李贺的诗歌，恐怕有没有这些呢？李贺探寻以往的历史典故，这就是他深深的感慨古今不曾有“经道”之人的原因，如《金铜仙人辞汉歌》《补梁庾肩吾宫体谣》。抒发表达的情感不依据于已有的笔墨史实，往往从前事中生发开去，因此也不能深知了。李贺活了二十七年就死了！世人都说：假使李贺不早死，诗歌上稍稍加一点说理，就可以称《离骚》为奴仆了。李贺死后十五年，京兆杜牧为他的诗作序。 B卷答案:1．C  2．A    3．B   4．C   5．A  6．D  7．A  8．A   10．A  11．C  12．B  16.B