作文 我为同学做件事怎么写
答案:3 悬赏:80
解决时间 2021-02-17 17:57
- 提问者网友：对着我说爱我
- 2021-02-17 07:54
300字
最佳答案
- 二级知识专家网友：悲观垃圾
- 2021-02-17 08:08
我为同学做过许多好事，真是不计其数。
这天正是盛夏，天气又闷又热，可班里偏偏没水喝了。有些同学急得一个劲的按饮水机的出水阀。“下节还是体育课，外面又那么热，真不想出去。”一些同学报怨道。上课铃响了，大家也只好耐地走了。
下了体育课，大家气喘吁吁，慢吞吞地向教学楼“挪去”。而我却第一个冲进水房，我弯下腰，一手握住水桶的顶部，另一只手托住底部，把它举到胸前，抱着它一步步向三楼走去。我每上一层楼就把桶放下来休息一下，因为刚上完体育课体力实在不行了，心想：既然已经做了的事就不能再退缩，一定要坚持到底。经过我的一番努力终于把水桶搬到了三楼。
此时我一点力气也没了，一屁股坐到台阶上，心理却不停想着：辛苦自己幸福他人，谁叫咱是“雷锋”呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滚到班里，又将外面的包装撕掉，然后小心翼翼地把它扛在肩上，对准饮水机口，插了上去。我回到座位，向机器人顿时短路一般摊在椅子上。
这时同学们回来了，看到有水了，就象哥伦布发现新大陆一样喜出望外，端起杯子畅饮起来，看着这一切，我心理无比高兴。
在学习生涯中，我们都会帮助过同学，我也不例外。在我帮助同学的过程中，有一件事令我至今难忘。
有一次，小沫拿着一张纸跑了过来：“东瓜，帮我看看这道题怎么写。” 我一看，上面密密麻麻全是数学题。在我们班，我的数学成绩也算是数一数二了。所以，常有同学向我“求教”，我当然也就义不容辞地伸出援手。我顺着小沫的手往纸上看去——第4题。我浏览了一下，纸上的题都不难，稍微演算一下就可以。于是我拍着胸脯向他保证：“没问题！包在我身上！做好了我叫你。”
我拿来一张草稿纸开始演算。“先解未知数x……嗯……x是5……，”我念念有词，“再代入含有y的式子……好，解出来了！”大功告成.
“小沫，快来！”他一脸惊讶：“东瓜，这么快就写完了？快给我讲讲。”我拉过他开始了讲解：“这道方程组你应该先把其中一个未知数消去，我消去的是y……”我用笔一步一步地指着数字，并把演算过程写了出来，“这样就求出了x，然后再把x代入1式化简运算，就可以得到y的值了。这样，这道方程组就被‘干掉’了。”我得意地抬起头，却看见小沫一脸迷茫！“怎么了？”我问。小沫眉头紧皱，对我摇摇头：“没听懂！”晕！这么有条理地讲解竟然没有听懂！我想张嘴抱怨几句，但看着同学满眼的期待，就又咽了下去。帮助同学就要有耐心，帮到底！
“没关系！我们从头再来！”我再次拿起笔，只不过这一回，我每写完一步，都抬头看看小沫明白没有。这一次，小沫脸上终于浮现出“恍然大悟”的表情。我也吐了口气：总算讲清楚了。小沫拿着题手舞足蹈：“东瓜，你真伟大！我会做了，做完你再帮我看看！”看着他那么高兴的样子，我也由衷地高兴。
我很喜欢为同学讲解数学题，不仅巩固了知识，而且那种帮助他人后的快乐会久久环绕着我。
星期五放学后，我又去了班级，（因为我作业忘抄了）。可同学们都走了，只剩下走路不方便的徨渊同学。只见他瘫坐在地上起不来，我本想去找老师帮忙的，可是我又想了想，最终我决定还是自己把他扶起来。我先用手抓住他的手臂，使劲地往上拉。哇！太重了！怎么办呢？对了，有办法了！我看了一下，他平时扶的那把椅子，刚好离我不远。我一边扶着他，一边小心地把脚伸过去轻轻地用脚勾过来，让他也扶在椅子上，然后我把他扶上椅子。徨渊同学感激地说：“谢谢！”我高兴地说：“不用谢！你妈妈就要来接你了。再见！”
我想以后自己能办的事情自己做，不要老是依靠大人。我还想到只要我们伸出援助的双手，我们身边的人一定能够战胜困难的。在回家的路上，我自豪地把这件事情告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地夸我能帮助别人，真是好孩子！我听了甭提有多高兴！
通过这件事我明白了别人有了困难，我们一定要帮助他，就像最近汶川发生了大地震，全国各地人民都在帮助他们一样，相信他们一定可以战胜困难，重建家园！让我们都做一个有爱心的孩子，把爱传递给身边的每一个人！
(有些地方要你自己改动)
这天正是盛夏，天气又闷又热，可班里偏偏没水喝了。有些同学急得一个劲的按饮水机的出水阀。“下节还是体育课，外面又那么热，真不想出去。”一些同学报怨道。上课铃响了，大家也只好耐地走了。
下了体育课，大家气喘吁吁，慢吞吞地向教学楼“挪去”。而我却第一个冲进水房，我弯下腰，一手握住水桶的顶部，另一只手托住底部，把它举到胸前，抱着它一步步向三楼走去。我每上一层楼就把桶放下来休息一下，因为刚上完体育课体力实在不行了，心想：既然已经做了的事就不能再退缩，一定要坚持到底。经过我的一番努力终于把水桶搬到了三楼。
此时我一点力气也没了，一屁股坐到台阶上，心理却不停想着：辛苦自己幸福他人，谁叫咱是“雷锋”呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滚到班里，又将外面的包装撕掉，然后小心翼翼地把它扛在肩上，对准饮水机口，插了上去。我回到座位，向机器人顿时短路一般摊在椅子上。
这时同学们回来了，看到有水了，就象哥伦布发现新大陆一样喜出望外，端起杯子畅饮起来，看着这一切，我心理无比高兴。
在学习生涯中，我们都会帮助过同学，我也不例外。在我帮助同学的过程中，有一件事令我至今难忘。
有一次，小沫拿着一张纸跑了过来：“东瓜，帮我看看这道题怎么写。” 我一看，上面密密麻麻全是数学题。在我们班，我的数学成绩也算是数一数二了。所以，常有同学向我“求教”，我当然也就义不容辞地伸出援手。我顺着小沫的手往纸上看去——第4题。我浏览了一下，纸上的题都不难，稍微演算一下就可以。于是我拍着胸脯向他保证：“没问题！包在我身上！做好了我叫你。”
我拿来一张草稿纸开始演算。“先解未知数x……嗯……x是5……，”我念念有词，“再代入含有y的式子……好，解出来了！”大功告成.
“小沫，快来！”他一脸惊讶：“东瓜，这么快就写完了？快给我讲讲。”我拉过他开始了讲解：“这道方程组你应该先把其中一个未知数消去，我消去的是y……”我用笔一步一步地指着数字，并把演算过程写了出来，“这样就求出了x，然后再把x代入1式化简运算，就可以得到y的值了。这样，这道方程组就被‘干掉’了。”我得意地抬起头，却看见小沫一脸迷茫！“怎么了？”我问。小沫眉头紧皱，对我摇摇头：“没听懂！”晕！这么有条理地讲解竟然没有听懂！我想张嘴抱怨几句，但看着同学满眼的期待，就又咽了下去。帮助同学就要有耐心，帮到底！
“没关系！我们从头再来！”我再次拿起笔，只不过这一回，我每写完一步，都抬头看看小沫明白没有。这一次，小沫脸上终于浮现出“恍然大悟”的表情。我也吐了口气：总算讲清楚了。小沫拿着题手舞足蹈：“东瓜，你真伟大！我会做了，做完你再帮我看看！”看着他那么高兴的样子，我也由衷地高兴。
我很喜欢为同学讲解数学题，不仅巩固了知识，而且那种帮助他人后的快乐会久久环绕着我。
星期五放学后，我又去了班级，（因为我作业忘抄了）。可同学们都走了，只剩下走路不方便的徨渊同学。只见他瘫坐在地上起不来，我本想去找老师帮忙的，可是我又想了想，最终我决定还是自己把他扶起来。我先用手抓住他的手臂，使劲地往上拉。哇！太重了！怎么办呢？对了，有办法了！我看了一下，他平时扶的那把椅子，刚好离我不远。我一边扶着他，一边小心地把脚伸过去轻轻地用脚勾过来，让他也扶在椅子上，然后我把他扶上椅子。徨渊同学感激地说：“谢谢！”我高兴地说：“不用谢！你妈妈就要来接你了。再见！”
我想以后自己能办的事情自己做，不要老是依靠大人。我还想到只要我们伸出援助的双手，我们身边的人一定能够战胜困难的。在回家的路上，我自豪地把这件事情告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地夸我能帮助别人，真是好孩子！我听了甭提有多高兴！
通过这件事我明白了别人有了困难，我们一定要帮助他，就像最近汶川发生了大地震，全国各地人民都在帮助他们一样，相信他们一定可以战胜困难，重建家园！让我们都做一个有爱心的孩子，把爱传递给身边的每一个人！
(有些地方要你自己改动)
全部回答
- 1楼网友：短发女王川岛琦
- 2021-02-17 10:22
我为同学做过许多好事，真是不计其数。
这天正是盛夏，天气又闷又热，可班里偏偏没水喝了。有些同学急得一个劲的按饮水机的出水阀。“下节还是体育课，外面又那么热，真不想出去。”一些同学报怨道。上课铃响了，大家也只好耐地走了。
下了体育课，大家气喘吁吁，慢吞吞地向教学楼“挪去”。而我却第一个冲进水房，我弯下腰，一手握住水桶的顶部，另一只手托住底部，把它举到胸前，抱着它一步步向三楼走去。我每上一层楼就把桶放下来休息一下，因为刚上完体育课体力实在不行了，心想：既然已经做了的事就不能再退缩，一定要坚持到底。经过我的一番努力终于把水桶搬到了三楼。
此时我一点力气也没了，一屁股坐到台阶上，心理却不停想着：辛苦自己幸福他人，谁叫咱是“雷锋”呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滚到班里，又将外面的包装撕掉，然后小心翼翼地把它扛在肩上，对准饮水机口，插了上去。我回到座位，向机器人顿时短路一般摊在椅子上。
这时同学们回来了，看到有水了，就象哥伦布发现新大陆一样喜出望外，端起杯子畅饮起来，看着这一切，我心理无比高兴。
- 2楼网友：為→妳鎖鈊
- 2021-02-17 09:04
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