大班自然科学气候和季节现象 教案

大班自然科学气候和季节现象 教案

教学目标
　　知道气候特征是一定地区的规律性天气现象.
　　知道季节是根据特定气候划分的时间段.
　　了解四季的气候特征.
　　知道一些动植物的季节性变化.
　　教学准备
　　准备有秋季特征景致的图片或录象资料.
　　关于动植物的季节性生活规律变化的图片,录象资料.
　　导入新课
　　复习引入.
　　学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片.
　　自主学习
　　引导学生观看本课图片,了解在一定的地区,天气现象总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征.
　　四人小组讨论.
　　秋天气候的特征.
　　其他季节的气候特征.
　　小组汇报.
　　师生小结.
　　在不同季节里,动植物有什么变化?
　　小组讨论后汇报.
　　教师小结.
　　课后作业
　　观察小动物.
　　观察植物.
　　把自己观察到的动物或植物,记下它在不同时期的变化.