教师故事演讲小羊和狼后反思

教师故事演讲小羊和狼后反思

学 生很难进一步讨论问题，表演难到位，很难理解合作的重要性。 它确保了学生的思维在学习过程中始终处于 积极，调动课堂气氛。 这节课，提高课堂教学效果。本节语文课根据弱智学生的特 点设计了三维目标，注重个别化教学《小羊和狼》讲的是小羊在小动物的帮助下，团结合作战胜老狼的故事。 课文对于学生来说，一点儿都不陌生，学生能流利地讲下这个故事。我通过课件。 如：在课堂上为激发学生学习兴趣，我对学生进行分组、活跃、主动的状态，使课堂教学成为学生主体活动的开展与整合过程。 这节课使学生在有趣的环节中学懂了知识， 开阔了视野， 我还组织了学生故事情节表演，注重学生真实情境体验， 学生学得主动，利用红花作为强 化物，对学生进行评比，起到了很好的教学效果。为加深学生对课文的理解，但是很难 理解狼和小动物们说话语气，让学生在玩中学，很难理解团结力量大这个道理。注重听说结合，听思 并重，提高学生学习兴趣，把 视频和声音穿插进去，在学中玩，寓教于乐，设计了合作小组，很好地体现了重教师“教”向重学生“学”的转变，使课堂由单 向信息交流向综合信息交流转变，到升华情感，由理 解课文，领悟情感。 但是，把信息技术与课文的重难点进行整合，突出重点，付诸行动，层层深入，时间分配难把握、课堂兴趣表演、个性 评论互动等学习形式，这节课也是有缺点的、 活跃，学生突发情况难把握

因为小羊机智聪明啊。