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The above debate concerning the nature of information mansgement has perhaps slipped into an instrumental view of information. In order to keep alive the debate on the different approaches to the nature of information a brief excursion into the process of knowledge or information creation, otherwise described as research, is a useful reminder that it is necessary to consider both knowledge creation and information management. Definitions of research immediately reveal the close relationship between research and knowledge. For example, Howard and Sharp define research as:
“Seeking through methodical processes to add to one’s own body of knowledge and hopefully to that of other ,by the discovery of non-trivial facts and insights”.
The Shorter Oxford Dictionary defines research as:
1、 The act of searching (closely and carefully) for or after a specific things or person.
2、 An investigation directed to the discovery of some fact by careful study of a subject course of scientific inquiry.

上述讨论涉及信息的本质管理也许工具性溜进观点的信息。为了维持讨论不同的方法去信息的本质短暂的旅行中,引入知识或信息,否则描述为研究创作,是一种有用的提醒,有必要考虑两个知识创新和信息的管理。研究揭示的定义立即的密切关系研究和知识。例如,霍华德和锋利的定义研究为:
“寻找通过增加井然有序的过程自己身体的知识和希望,被发现微不足道,观点和事实”。
牛津英语词典研究短定义为:
1,该法案的搜索(仔细)密切合作,或在一个特定的事物或人。
一项调查针对2,发现一些事实的仔细研究学科课程的科学探究。

有一种仁慈称为微笑,女士们,先生们,下午好!今天我非常乐意与大家分享我的个人经历的快乐和痛苦的是一名英语老师。我还记得,在5年前,当我站在老师书桌上第一次,也许是因为我太年轻,也许是因为我太缺乏经验,我的学生没有注意到我,不守规矩的。我感到很羞愧和无助。为了拯救了我的脸,我只是批评的学生在课堂上,每当他们谈论移动一点点甚至。我认为,他们迟早会听我的。是的,我能控制类,但学生们和大气变成奇怪。不,他们不听我的。太安静了。沉默催促我喘不过气来了,我还是认为教学。2003年8月1日之后,我有机会学习新课程的英语。直到那时我才知道他是我的眼睛,使学生在冷冻僵硬畏缩,这是我的脸,走过的热情在孩子的心。如何激发我的课堂和我的温暖,以便他们能享受学习英语吗?我有一个深沉的思考。它对你微笑。有一种仁慈称为微笑。它是世界上最美丽的语言。它可以让距离零距离”。就醒了学生时,面带微笑!”我对自己说。第二天,当我站在舞台上时,面带微笑,当我问的问题时,微笑着,我鼓励孩子们在一种友好的方式,学生只是震惊!但是我可以找到更快乐和兴奋的是在他们的眼睛!逐渐地,他们已经习惯了,并参加了我的教训。如我所预测的,这类成了一个可爱的人。我很感动,说“谢谢你听,男孩和女孩!”在接下来的日子里,我一直在工作更努力。我准备功课仔细。我用闪光、图片、谜语、有趣的故事来努力帮助学生学习到更多。但是,我永远不会忘记一件事:微笑着,向他们微笑,给他们力量,使他们感到高兴,使他们自信。孩子们很喜欢上英语课了,当他们告诉我答案在极度兴奋,我能感觉到他们的喜乐、我的微笑是比以前更真诚!有仁慈称为微笑。从孩子的渴望的眼睛,我知道,它是微笑,使我的同学和我亲近,这是充满善意的微笑,我的英语课,这是我的笑容,形状的流行的英语老师。那就好了。非常感谢你!