《顶碗少年》里的多音字,快呀！至少4个
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解决时间 2021-01-11 13:03
- 提问者网友：做自己de王妃
- 2021-01-10 16:29
《顶碗少年》里的多音字,快呀！至少4个
最佳答案
- 二级知识专家网友：十年萤火照君眠
- 2021-01-10 17:46
里面的多音字有如下一些：
1.难
nán 【困难】
nàn 【难民】
2.为
wéi 【为人】
wèi 【为何】
3.强
qiáng【强大】
qiǎng【勉强】
jiàng 【倔强】
4.相
xiāng:相信
xiàng:照相
5.折
zhē:折腾
zhé:折磨
shé:折本
扩展资料：
《顶碗少年》文学赏析：
一、主题思想：
此文表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持，要敢于面对困难。
表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神的敬佩之情，告诫了人们在艰难困难中要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。
二、艺术特色：
（1）结构：
全文可以分为三个部分：
第一部分，开篇点题，指出生活中的某些事情能让人们得到启示、悟出哲理，引出下文。
第二部分（“这是二十多年前的事了”到“全场响起了暴风雨般的掌声”），写顶碗少年在两次失败后不轻易退缩，最终迎来成功。
第三部分（最后一段），总结全文，揭示中心。
（2）写法：
正面描写，侧面烘托：
正面描写是指对描写对象进行直接的描写，也叫直接描写；侧面烘托是指用周围的人物与事物来烘托、突出所要描写的对象，也称间接描写。文中对顶碗少年表演时的描属于正面描写，而台下观众的反映则是侧面烘托，两者结合，使少年的形象更加丰满。
“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
有详有略，安排得当：
文章对少年前两次的失败作了详细的描绘，而描写最后的成功却只是寥寥数语，这样安排，使文章层次更加清晰、主题更加鲜明。
波澜起伏，扣人心弦:
文章先写顶碗少年出场时“柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……”可是却遭遇了第一次的失败；再写“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美”，可是结果“碗，又掉了下来”。
面对这一结局，“顶碗少年呆呆地站着”，“他有些不知所措了”；最后在白发老者的鼓励下，少年及时调整好心态，重新恢复了信心，终于迎来了成功。跌宕的情节让读者有身临其境之感，心情也随着事件的发展或陶醉或紧张。
首尾呼应，叙议结合:
“在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……”这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。
句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。首尾相照，使文章结构严谨，主题鲜明。
参考资料：百度百科-顶碗少年
1.难
nán 【困难】
nàn 【难民】
2.为
wéi 【为人】
wèi 【为何】
3.强
qiáng【强大】
qiǎng【勉强】
jiàng 【倔强】
4.相
xiāng:相信
xiàng:照相
5.折
zhē:折腾
zhé:折磨
shé:折本
扩展资料：
《顶碗少年》文学赏析：
一、主题思想：
此文表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持，要敢于面对困难。
表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神的敬佩之情，告诫了人们在艰难困难中要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。
二、艺术特色：
（1）结构：
全文可以分为三个部分：
第一部分，开篇点题，指出生活中的某些事情能让人们得到启示、悟出哲理，引出下文。
第二部分（“这是二十多年前的事了”到“全场响起了暴风雨般的掌声”），写顶碗少年在两次失败后不轻易退缩，最终迎来成功。
第三部分（最后一段），总结全文，揭示中心。
（2）写法：
正面描写，侧面烘托：
正面描写是指对描写对象进行直接的描写，也叫直接描写；侧面烘托是指用周围的人物与事物来烘托、突出所要描写的对象，也称间接描写。文中对顶碗少年表演时的描属于正面描写，而台下观众的反映则是侧面烘托，两者结合，使少年的形象更加丰满。
“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
有详有略，安排得当：
文章对少年前两次的失败作了详细的描绘，而描写最后的成功却只是寥寥数语，这样安排，使文章层次更加清晰、主题更加鲜明。
波澜起伏，扣人心弦:
文章先写顶碗少年出场时“柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……”可是却遭遇了第一次的失败；再写“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美”，可是结果“碗，又掉了下来”。
面对这一结局，“顶碗少年呆呆地站着”，“他有些不知所措了”；最后在白发老者的鼓励下，少年及时调整好心态，重新恢复了信心，终于迎来了成功。跌宕的情节让读者有身临其境之感，心情也随着事件的发展或陶醉或紧张。
首尾呼应，叙议结合:
“在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……”这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。
句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。首尾相照，使文章结构严谨，主题鲜明。
参考资料：百度百科-顶碗少年
全部回答
- 1楼网友：往事埋风中
- 2021-01-10 22:06
里面的多音字有如下一些：
难
nán 【困难】
nàn 【难民】
为
wéi 【为人】
wwèi 【为何】
强
qiáng【强大】
qiǎng【勉强】
jiàng 【倔强】
相
xiāng【相信】
xiàng【照相】
折
zhē【折腾】
zhé【折磨】
shé【折本】
转
zhuǎn【转身】
zhuàn【转动】
度
dù【温度】
duó【猜度】
相关拓展：
《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。全文正面描写和侧面烘托有机结合，叙事有详有略，安排得当，波澜起伏，并且首尾呼应，结构严谨，主题鲜明。
此文后被选为沪教版九年义务教育课本《语文·七年级·第一学期》第二课课文 、人教版九年义务教育课本《语文·六年级·下册》第四课课文。
- 2楼网友：杯酒困英雄
- 2021-01-10 20:31
为
wéi 【为人】
wwèi 【为何】
难
nán 【困难】
nàn 【难民】
相
xiāng【相信】
xiàng【照相】
强
qiáng【强大】
qiǎng【勉强】
jiàng 【倔强】
折
zhē【折腾】
zhé【折磨】
shé【折本】
转zhuǎn转身 度dù温度 喝hē喝水 摩mā犘平
zhuàn转动 duó猜度hè 喝彩mó摩托车
wéi 【为人】
wwèi 【为何】
难
nán 【困难】
nàn 【难民】
相
xiāng【相信】
xiàng【照相】
强
qiáng【强大】
qiǎng【勉强】
jiàng 【倔强】
折
zhē【折腾】
zhé【折磨】
shé【折本】
转zhuǎn转身 度dù温度 喝hē喝水 摩mā犘平
zhuàn转动 duó猜度hè 喝彩mó摩托车
- 3楼网友：duile
- 2021-01-10 18:58
一、难
nán: 困难
nàn :难民
二、为
wéi: 为人
w èi: 为何
三、强
qiáng:强大
qiǎng:勉强
jiàng: 倔强
四、相
xiāng:相信
xiàng:照相
五、折
zhē:折腾
zhé:折磨
shé:折本
六、转
zhuǎn:转身
zhuàn:转动
七、度
dù:温度
duó:猜度
扩展资料
作者赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，1982年毕业于华东师大中文系。1983年加入中国作家协会，并开始发表作品。文学创作一级。著有诗集《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》等，散文集《生命草》《赵丽宏散文》等。
20世纪70年代以后，顶碗作为中国传统杂技，开始了飞跃发展，创造出各种高难动作。作者在上海看杂技表演时，见到了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的这样一件事，后时常想起，二十多年后，已到中年的赵丽宏有了许多的人生经历，更是深有感慨，因此写了这篇文章。
此文表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持，要敢于面对困难。表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神的敬佩之情，告诫了人们在艰难困难中要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。
参考资料：百度百科：顶碗少年
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