归类记忆和背诵古诗的方法有哪些
答案:2 悬赏:10
解决时间 2021-12-21 02:58
- 提问者网友:傲气稳全场
- 2021-12-20 14:58
归类记忆和背诵古诗的方法有哪些
最佳答案
- 二级知识专家网友:单身小柠`猫♡
- 2021-12-20 16:29
【1】要有兴趣,不能有抵触心理,自己不想背的话,很难背掉;
【2】要理解诗意,就想翻译一样,知道每一句的大致意思;
【3】了解每一句大意后,最好试着回想一下诗的每一句写了什么;
【4】能记得每一句写了什么,再精准背诵.
归类记忆法的特点:
一、知识归类前,先确定归类原则,归纳什么,扬弃什么,目的明确,提高理解力和记忆力。
二、知识归类后,方向明确,选题单一,在复习时能各个击破,注意力集中,避免不同类材料相互干扰。
三、归类过程中,我们通过门类与门类之间不断进行对照,相似、相类的材料相互启发,能温故而知新,并及时发现问题、解决问题。
四、归类法是其他记忆方法的基础。正确认识它的作用,才会准确定位,既不夸大也不缩小它的作用。归类其实就是其他记忆方法提供前提,因为归类之后,才有可能制成图表、提纲,归类合理,图表才能制作精良,提纲才可能条理清晰。
归类记忆法的运用:
归类是去芜存精,材料相应减少,缩短学习时间,提高记忆效率。归类的标准不是单一的或局部的,它是需要我们在学习中根据实际情况来确定的。
1、归类不是按一个标准,也可按记忆对象的机能、构造、性质、材料、大小、颜色、重量、场所、时代等等进行。在阅读文章时的时候,可以把同义、近义的词列在一起,譬如:安顿、安放、安排、安置;宁静、平静、清静,再仔细体味其“同”中之“异”。也可以把反义词组合在一起,美与丑、优与劣、真与假、进步与落后、战争与和平等等。把这个原则应用到学习英文单词上,这能把相关的词都记下,并且可引起联想,从已经熟悉的单词,带出不太熟悉的单词。
2、进行归类时,分为几个组,各组有多少个物体必须要适度,如果分组太多,记忆仍非常费劲,分组太少,组内个数就会内个数就会增加,而各个组的个数也不能相差大大。心理学家研究表明,每个“组块”应在7±2个为宜。
3、我们的思维是以概念来把握事物的,所以对事物的分类是对概念的分类,分类能够揭示事物之间的内在联系,并记住它。如东汉大医学家张仲景在《金原要略》的第一篇中对疾病进行分类,他以经络和脏腑为分类的纲,再按三阳和三阴即所谓六经的表里,把五脏六腑的疾病分为36种,列出系统的分类表。这样,不仅说明了可能发生的疾病种类,而更重要的是由此揭示了病变的部位关系,掌握各种病变之间的逻辑联系。
4、也可以按照逻辑学的属种关系归类。如时间、事件、人物、文体等原则划分归类。如文学基础归类:将其中自成体系的东西归成几大类,内容不外乎现代文学、古代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作等几大类。
通过归类达到理清思路,缩小范围,抓住重点,方便记忆的目的,并成为大多学生经常使用的一种记忆方法。
【2】要理解诗意,就想翻译一样,知道每一句的大致意思;
【3】了解每一句大意后,最好试着回想一下诗的每一句写了什么;
【4】能记得每一句写了什么,再精准背诵.
归类记忆法的特点:
一、知识归类前,先确定归类原则,归纳什么,扬弃什么,目的明确,提高理解力和记忆力。
二、知识归类后,方向明确,选题单一,在复习时能各个击破,注意力集中,避免不同类材料相互干扰。
三、归类过程中,我们通过门类与门类之间不断进行对照,相似、相类的材料相互启发,能温故而知新,并及时发现问题、解决问题。
四、归类法是其他记忆方法的基础。正确认识它的作用,才会准确定位,既不夸大也不缩小它的作用。归类其实就是其他记忆方法提供前提,因为归类之后,才有可能制成图表、提纲,归类合理,图表才能制作精良,提纲才可能条理清晰。
归类记忆法的运用:
归类是去芜存精,材料相应减少,缩短学习时间,提高记忆效率。归类的标准不是单一的或局部的,它是需要我们在学习中根据实际情况来确定的。
1、归类不是按一个标准,也可按记忆对象的机能、构造、性质、材料、大小、颜色、重量、场所、时代等等进行。在阅读文章时的时候,可以把同义、近义的词列在一起,譬如:安顿、安放、安排、安置;宁静、平静、清静,再仔细体味其“同”中之“异”。也可以把反义词组合在一起,美与丑、优与劣、真与假、进步与落后、战争与和平等等。把这个原则应用到学习英文单词上,这能把相关的词都记下,并且可引起联想,从已经熟悉的单词,带出不太熟悉的单词。
2、进行归类时,分为几个组,各组有多少个物体必须要适度,如果分组太多,记忆仍非常费劲,分组太少,组内个数就会内个数就会增加,而各个组的个数也不能相差大大。心理学家研究表明,每个“组块”应在7±2个为宜。
3、我们的思维是以概念来把握事物的,所以对事物的分类是对概念的分类,分类能够揭示事物之间的内在联系,并记住它。如东汉大医学家张仲景在《金原要略》的第一篇中对疾病进行分类,他以经络和脏腑为分类的纲,再按三阳和三阴即所谓六经的表里,把五脏六腑的疾病分为36种,列出系统的分类表。这样,不仅说明了可能发生的疾病种类,而更重要的是由此揭示了病变的部位关系,掌握各种病变之间的逻辑联系。
4、也可以按照逻辑学的属种关系归类。如时间、事件、人物、文体等原则划分归类。如文学基础归类:将其中自成体系的东西归成几大类,内容不外乎现代文学、古代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作等几大类。
通过归类达到理清思路,缩小范围,抓住重点,方便记忆的目的,并成为大多学生经常使用的一种记忆方法。
全部回答
- 1楼网友:万千宠爱
- 2021-12-20 16:41
一、理解记忆法。理解是记忆的前提,要记住一首诗,就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上,反复地读几遍,印象就深了。否则,对诗意一知半解或层次不清,记忆就慢,即使暂时记住了,也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此,如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如。
三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此,最好给自己限定时间,规定数量,按慢读——快读——特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,这样,大脑皮层留下的痕迹深刻,记忆效果就好。
四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况,一些本来记得很熟的诗,突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词),就会很快地接上。这说明每句诗的领头字,都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以,要下功夫尽可能将它记牢。
五、接力式背诵法。在背诵古诗时,用接力竞赛的形式,几个同学在一起,你说上句,我接下句,并不断轮换同学间的背句次序。这样,就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
除选择适当的方法促进记忆之外,还要根据遗忘规律定时进行复习,加深巩固记忆。
此外,学生自总结自己背诵的经验和方法。按照遗忘的规律及时巩固。把我记忆的黄金时间,早起后和晚睡前。篇幅较长的诗篇,按内容分成几个小节,逐段背记。
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