初中文言文中而字的用法

初中文言文中而字的用法

而
（1） 第二人称代词，（2） 一般作定语
某所，而母立于兹。
( 2 ) 副词，译为“就，才”。
然则何时而乐耶？
（3）连词
并列关系，一般不译。
蟹六跪而二螯。
递进关系，译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
承接关系，译为“就”“接着”或不译。
吾方心动欲还，而大声发于水上。
转折关系，译为“但是”或“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
假设关系，译为“如果”或“假如”。
死而有知，其几何离？
⑥修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译。
吾尝终日而思，不如须臾之所学也。
因果关系，译为“因而”。
余亦悔其随之而不得及夫游之乐也。
⑧表比喻，译为“如同”。 军惊而坏都舍。

文言文中而字的用法 “舍生而取义”中的“而”表并列。从语法角度看，“而”连接前后两个动宾结构“舍生”“取义”，无轻重之分，更无递进，转折关系。“舍生而取义”解释为舍弃生命选择道义。 下面是“而”用法总结！ 而 （1） 第二人称代词，（2） 一般作定语 某所，而母立于兹。 ( 2 ) 副词，译为“就，才”。 然则何时而乐耶？ （3）连词 并列关系，一般不译。 蟹六跪而二螯。 递进关系，译为“并且”或“而且”。 君子博学而日参省乎己。 承接关系，译为“就”“接着”或不译。 吾方心动欲还，而大声发于水上。 转折关系，译为“但是”或“却”。 青，取之于蓝，而青于蓝。 假设关系，译为“如果”或“假如”。 死而有知，其几何离？ ⑥修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译。 吾尝终日而思，不如须臾之所学也。 因果关系，译为“因而”。 余亦悔其随之而不得及夫游之乐也。 ⑧表比喻，译为“如同”。 军惊而坏都舍。 本文共用25个“而”字，表示前后词句并列、承接、修饰、转折等关系，想一想下列语句中“而”字的用法，体会它们各自语气的轻重，探究“而”轻重音朗读的规律。 （1）、太守与客来饮于此……而年又最高（递进、重读） （2）、若夫……岩穴暝 （承接、轻读） （3）、朝而往，暮而归 （修饰、轻读） （4）、溪深而鱼肥 （并列、轻读） （5）、禽鸟……而不知人之乐 （转折、重读） 好累哦，不许抄袭+复制！

1 而 1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。 例：①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②青，取之于蓝，而青于蓝。 2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 例：①朝而往，暮而归。 ②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 ③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。 ④吾尝终日而思矣 3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。 例：①人而无信，不知其可。 ②诸君而有意，瞻予马首可也。 ③子产而死，谁其嗣之？ ④子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？《勾践灭吴》 4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 例：①敏而好学，不耻下问。 ②永州之野产异蛇，黑质而白章。 ③秦师轻而无礼。 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ⑤蟹六跪而二鳌 5、表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 例：①择其善者而从之，其不善者而改之 ②余闻而愈悲。 ③置之地，拔剑撞而破之。 ④灭滑而还。 ⑤君子博学而日参省乎己 6、表因果关系。相当于“因而” ①遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。《病梅馆记》 ②赂秦而力亏，破灭之道也 7、表目的，相当于“以便” 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。《过秦论》 8、通“如”：好像，如同。 例：军惊而坏都舍。 9、通“尔”，你，你的。 例：①而翁归，自与汝算耳！ ②若欲死而父。 ③而母立于兹。 ④吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。《促织》 9、这样 例：新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君而妾亦然。”《孔雀东南飞》 [而已]罢了。例：①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。②如是而已。 [而后]才，方才。例：①三月而后成。②臣鞠躬尽瘁，死而后已。 [而况]即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！