二年级下册，第六课的课文是雷锋叔叔，你在哪里，仿照着写了，怎么写了，

二年级下册，第六课的课文是雷锋叔叔，你在哪里，仿照着写了，怎么写了，

知道课文时样过仿写其实让写写身边活雷锋描述时间、地点、场景、天气干发生了件需要雷锋帮助事众人反应（因需要雷锋所旁人应该爱莫能助或只嘴上说说没有实际帮助）时候雷锋粗线了漂亮解决了事情感想了我定要向某某学习乐于助人让世界充满爱啥啥啥上

看课文的模式咯^ω^嘻嘻

不知道你课文时怎么样的，不过仿写的话其实就是让写写身边的“活雷锋”什么的，可以描述时间、地点、场景、天气，你在干什么，然后发生了一件需要”雷锋“帮助的事，然后众人的反应（因为需要雷锋，所以旁人应该是爱莫能助或只是嘴上说说但是没有实际帮助），这时候”雷锋“就粗线了，漂亮的解决了事情，最后就是你的感想了，什么我一定要向某某学习，乐于助人，让世界充满爱啥啥啥。。。。。。。。以上