孩子犯错 家长应该反思自己是否有问题

孩子犯错 家长应该反思自己是否有问题

因为家长是孩子的启蒙老师，所以，孩子犯错， 家长应该反思自己。

你光沉默不说出他的错误也是不行的

不要过多追究 对于错 孩子是看家长的行为去模仿 学习的 尤其到了叛逆期的孩子引导 比 批评 和教育 要好很多

孩子犯错误时，每个家长都会采取自认为行之有效的方法去帮助、教育他：有的用讲故事的方法让他认识错误；有的用体罚的方式让他记住教训……无论哪种方法，其目的只有一个，让孩子认识错误，并且以后不再犯。我与其他家长不同，在孩子犯错误时，最常用的方法是“沉默”。 儿子小的时候和我一起生活，对我的依赖性很强，非常注重我对他的看法。针对这一点，在他犯错误的时候，我采取了以沉默来惩罚他的办法。因为我认为，每个孩子犯了错误后，自己都会有所察觉，家长此时适时的说教当然会起到当头棒喝的作用，但如果是由他自己认识到错误，效果却是最好的。当然，前提是他已明白，哪些事是应该做，哪些是不应该做的 有一次，儿子犯了个很严重的错误。我很生气，但一直压制着火气，没有马上教训他。回家后，他一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了整整一个晚上，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：“妈妈我错了，对不起。”我马上问他：“你怎么错了？”他很诚恳地将他的错误说了出来。 我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。说这些话时，看着他懊悔的表情，我的心情也很复杂，心痛得真想一把将他抱在怀里，告诉他，无论什么时候，妈妈都是爱他的，可是我只是微笑着，像对待大人一样拍了拍他的肩 儿子长得很快，他的语言表达能力也在不断提高，但是，我没想到，随着学会了越来越多的话，他竟然说起了脏话 有一次，我让他把地上的玩具收拾好，准备洗手吃饭。他边收拾，边笑着对我说了一句：“妈妈傻X”。说得字正腔圆十分流利。我忙躲进厨房，装作什么也没听到，边准备晚饭，边思索着他从哪儿学来的脏话。我们在家里时，一直很注意言传身教，无论何时都会使用文明用语，绝不会说这种话，那么只有一种可能，他是从外面学来的。 据儿子的爷爷说：他听到外面的小朋友这么骂人，觉得很有趣，费了好大力气才发准了这句话的音。知道他说脏话的原因后，虽然我很生气，却并没有表现出来。我知道，孩子在这个年龄还没有辨别能力，他并不明白这句脏话的含义，只是初次听到，感觉新鲜好玩才努力去学的，对我说脏话，不过是为了引起我的注意，显示他的本事。 怎么纠正他呢？我再次采取了沉默的办法。他再说这句话的时候，我并没有去纠正他，而是装做什么也没听到，对他说的话不理不睬，或者干脆就转移话题。过了很长时间，他发现，当他说这句话的时候，全家人的反应都很冷淡，感觉没什么意思，于是，再也不说这句话了，后来好像把这句脏话也忘记了。 以我的经验，当孩子犯了不是出于本意的错误时，家长没必要兴师动众，这样有时反而会使孩子加深对错误的印象，难以真正改正，最好的办法就是保持沉默，让他通过思考认识到这些错误，并在反思这种错误行为的同时，心甘情愿地改正。当然，并非孩子犯任何错误，这种方法都有效，如果孩子对同一个错误屡教不改，那么家长就应该尝试着结合实际情况，使用其他的一些教育方法了。 尽管有人觉得，我这样做会对孩子造成心理伤害，但我并不后悔。如今，儿子已长大成人，但他仍保持着时时自省的习惯。并且已开始使用这种方法教育他的孩子了…… 我认为，每个孩子犯了错误后，自己都会有所察觉，家长此时适时的说教当然会起到当头棒喝的作用，但如果是由他自己认识到错误，效果却是最好的—孩子犯错，家长沉默。 孩子犯错误时，每个家长都会采取自认为行之有效的方法去帮助、教育他：有的用讲故事的方法让他认识错误；有的用体罚的方式让他记住教训……无论哪种方法，其目的只有一个，让孩子认识错误，并且以后不再犯。我与其他家长不同，在孩子犯错误时，最常用的方法是“沉默”。 儿子小的时候和我一起生活，对我的依赖性很强，非常注重我对他的看法。针对这一点，在他犯错误的时候，我采取了以沉默来惩罚他的办法。 因为我认为，每个孩子犯了错误后，自己都会有所察觉，家长此时适时的说教当然会起到当头棒喝的作用，但如果是由他自己认识到错误，效果却是最好的。当然，前提是他已明白，哪些事是应该做，哪些是不应该做的。 有一次，儿子犯了个很严重的错误。我很生气，但一直压制着火气，没有马上教训他。回家后，他一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了整整一个晚上，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：“妈妈我错了，对不起。”我马上问他：“你怎么错了？”他很诚恳地将他的错误说了出来。 我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。说这些话时，看着他懊悔的表情，我的心情也很复杂，心痛得真想一把将他抱在怀里，告诉他，无论什么时候，妈妈都是爱他的，可是我只是微笑着，像对待大人一样拍了拍他的肩。 儿子长得很快，他的语言表达能力也在不断提高，但是，我没想到，随着学会了越来越多的话，他竟然说起了脏话。 有一次，我让他把地上的玩具收拾好，准备洗手吃饭。他边收拾，边笑着对我说了一句：“妈妈傻X”。说得字正腔圆十分流利。我忙躲进厨房，装作什么也没听到，边准备晚饭，边思索着他从哪儿学来的脏话。我们在家里时，一直很注意言传身教，无论何时都会使用文明用语，绝不会说这种话，那么只有一种可能，他是从外面学来的。 据儿子的爷爷说：他听到外面的小朋友这么骂人，觉得很有趣，费了好大力气才发准了这句话的音。知道他说脏话的原因后，虽然我很生气，却并没有表现出来。我知道，孩子在这个年龄还没有辨别能力，他并不明白这句脏话的含义，只是初次听到，感觉新鲜好玩才努力去学的，对我说脏话，不过是为了引起我的注意，显示他的本事。 怎么纠正他呢？我再次采取了沉默的办法。他再说这句话的时候，我并没有去纠正他，而是装做什么也没听到，对他说的话不理不睬，或者干脆就转移话题。过了很长时间，他发现，当他说这句话的时候，全家人的反应都很冷淡，感觉没什么意思，于是，再也不说这句话了，后来好像把这句脏话也忘记了。 以我的经验，当孩子犯了不是出于本意的错误时，家长没必要兴师动众，这样有时反而会使孩子加深对错误的印象，难以真正改正，最好的办法就是保持沉默，让他通过思考认识到这些错误，并在反思这种错误行为的同时，心甘情愿地改正。当然，并非孩子犯任何错误，这种方法都有效，如果孩子对同一个错误屡教不改，那么家长就应该尝试着结合实际情况，使用其他的一些教育方法了。 尽管有人觉得，我这样做会对孩子造成心理伤害，但我并不后悔。如今，儿子已长大成人，但他仍保持着时时自省的习惯。并且已开始使用这种方法教育他的孩子了……

我觉得应该反思的，因为一个家庭家长们的教育和行为习惯会潜移默化的影响孩子的想法和处事方法，孩子如果犯错了，家长也是有一定责任的。