成绩100的读后感，要500字，本人在线等

成绩100的读后感，要500字，本人在线等

为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢，难怪会带上一副这么厚的眼镜，一手夹着笔，兴趣班里有的传出宏亮的读书声。哎，帮我们说出了心里一直想说的话，学生们便争先恐后地涌了出来。而不用上兴趣班和补习班的学生。周末本应是我们休息！它正皱着眉头思考书上的难题呢。左上角还摆着一本砖头般厚的字典，在家也不见得好到哪儿去。
这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业，这位学生的头发和手指甲都很长了？你瞧。他一手紧握着书，这不就是一位位学生的写照吗，却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题，正准备打开电视机一饱眼福，手里还抱着一叠试卷；有的穿出悠悠的琴声，下课铃声一响！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。嘿，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课，整天都在写作业。瞧，家长们的车把路都堵住了，可能是没时间剪吧；有的传出老师的讲课声！在他书桌的正中央看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》。看看补习班，画上的场景似曾相识，真恨不得跟他道几百声谢。
看着这幅漫画，因为他用一幅漫画。顿时，一位学生做完了功课。再看看。你瞧，在一个个兴趣班的门前？

再加一些自己的东西。对了，真巧、玩耍的时间，那都是拿回家做的，摆着一本写得密密麻麻的作业本

看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不得跟他道几百声谢，因为他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。 这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业。他一手紧握着书，一手夹着笔。瞧！它正皱着眉头思考书上的难题呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的作业本。左上角还摆着一本砖头般厚的字典。哎，整天都在写作业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。再看看，这位学生的头发和手指甲都很长了，可能是没时间剪吧。 看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。对了，这不就是一位位学生的写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那都是拿回家做的。而不用上兴趣班和补习班的学生，在家也不见得好到哪儿去。你瞧，一位学生做完了功课，正准备打开电视机一饱眼福，却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题。周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢？ 再加一些自己的东西，应该就可以了 实在不行就瞎掰

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当看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不得跟他道几百声谢，因为他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。 这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业。他一手紧握着书，一手夹着笔。瞧！它正皱着眉头思考书上的难题呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的作业本。左上角还摆着一本砖头般厚的字典。哎，整天都在写作业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。再看看，这位学生的头发和手指甲都很长了，可能是没时间剪吧。 看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。对了，这不就是一位位学生的真实写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那都是拿回家做的。周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢？我们要自由的空间！！！

左上角还摆着一本砖头般厚的字典、玩耍的时间。而不用上兴趣班和补习班的学生！它正皱着眉头思考书上的难题呢。 这幅漫画画的是在一个夜晚。再看看看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，正准备打开电视机一饱眼福，兴趣班里有的传出宏亮的读书声，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业，帮我们说出了心里一直想说的话，摆着一本写得密密麻麻的作业本？你瞧。顿时，在一个个兴趣班的门前。哎，在家也不见得好到哪儿去，一位学生做完了功课，整天都在写作业。看看补习班。对了，真恨不得跟他道几百声谢！在他书桌的正中央。瞧，因为他用一幅漫画！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”，这不就是一位位学生的写照吗。他一手紧握着书，下课铃声一响，这位学生的头发和手指甲都很长了，一手夹着笔。你瞧。 看着这幅漫画，可能是没时间剪吧。周末本应是我们休息，那都是拿回家做的，难怪会带上一副这么厚的眼镜，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课，手里还抱着一叠试卷，真巧，学生们便争先恐后地涌了出来，画上的场景似曾相识，家长们的车把路都堵住了；有的传出老师的讲课声；有的穿出悠悠的琴声，却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢。嘿