班集体我为班级添光彩活动可通过哪些形式同学说没什么特长

班集体我为班级添光彩活动可通过哪些形式同学说没什么特长

我们的宗旨是：把班级建设好，让学生成为全面发展的人，让学生健康成长。现在向全体学生提出几点倡议： 1、努力建设“目标明确”的班集体 班级要有一个明确的、具体的、切实可行的、全体同学认同的争先创优共同目标，每周争创“七项竞赛先进班级”。 每名学生要有一个展示个性特长的个体目标。全体学生要参与制定出普遍认同的并自觉遵守的《班级公约》。 2、积极建设“班风良好”的班集体 讲诚信：同学之间、师生之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有困难相互帮助。 爱集体：乐做好事、善事；不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人人格的事。纪律好：课堂学习氛围好；课间文明休息，不追逐打闹，不要上课响了老师来了，学生才冲进来或者还高声大叫，合理利用课间十分钟，认真准备好下一节课的学习用品，预习好下一节内容，带着问题进课堂；自习课高质高效；“眼保操、课间操、课间活动、课外活动”规范有序，动作到位；自觉遵守交通规则。讲文明：遇到师长主动问好，同学之间不取侮辱性绰；不打架骂人。守规范：就餐自觉，做到既安静又干净”，不浪费粮食；饯行环保，爱护公物、保护花草树木、节约水电。 3、创建“学风浓厚”的班集体 学习习惯好，讲究方法，上课认真专心听讲，不做小动作，坐、看、写、读姿势正确，敢于质疑勇于发表见解；按时完成作业、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固；诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。学习氛围浓厚，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，共同成长。 4、建设“有特色”的班集体 班主任管理理念领先，班级特色明显，相关材料充实。《班级公约》针对性强；班队干部的作用充分发挥，班级学生凝聚力强，师生关系融洽，班级能在校级或以上受到表彰。班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。 5、建设“班容优美、卫生整洁”的班集体 教室布置既凸显教育功能又体现个性化特点，黑板报、班级学习和生活专栏、学生的字画、班级各项内容设计得体，布局精致，给师生美的熏陶和享受，激发学生努力向上勤奋好学。教室卫生区打扫干净整洁，桌凳排列整齐。师生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为，地上有废纸就捡。 6、建设“各项活动良好”的班集体 班级的主题班会全员参与，时间保证、主题明确、内容丰富、形式多样。班级文体活动丰富，人人都有正当爱好、积极参与学校兴趣小组活动；课间、课外活动有序开展。参加全校性的和社会活动，组织周密、管理到位、无安全责任事故。 7、创建“师生之间、同学之间协调默契”的班集体 班委干部精干、得力、有朝气，能在班主任的指导下以身作则，团结同学；自主管理，工作。我们全体老师要爱生敬业，平等对待学生，、科学“治”班、以德育人，在学生及家长中树立良好形象，广泛提高知名度、美誉度，努力为自己所教的班增增添光彩。班级任课教师具有团队合作精神，工作有责任心，各科教学均衡发展。 8、建设“各类成绩优秀”的班集体 学生讲道德、守法纪，杜绝违法和严重违纪事件发生，全班学生努力学习，有效提高各科文化成绩。全班同学积极参加各类竞赛活动，争取良好成绩。作为学生至少不能为班级抹黑。有些学生身上，还存在一些不安全和不文明的行为，例如：在楼梯处追逐打闹；个别同学下楼梯不是走下去，而是一下跳几个台阶；同学借东西时，不是送给他人，而是扔过去等等，稍有不慎将带来严重后果，希望同学们能认识到这些问题的严重性。 课间同学之间发生的追逐打闹等，所有这些活动，稍有不慎，都极易造成伤害。有的同学在嬉闹中摔断了骨头，有的撞掉了牙齿，有的被玻璃割断了动脉，也容易引起同学之间的摩擦和纠纷，要杜绝那些不科学的、不合理的、不适宜的活动而引发的活动伤害，希望全体同学引起足够的重视，不要掉以轻心，到时造成伤残，追悔莫及。从我做起，从现在做起，扎实开展班集体建设活动，为学校争光，为班级添彩。

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