年轻的律师在新装修的豪华的事务所里,有一位秘书报告有人来访,这位律师让客人等一客钟,而后让顾客上来时,律师拿起电话听筒,为了给客人更深刻的印象,他假装回答一通极为重要的电话:“尊敬的总经理,我已对他说了,我们只是彼此浪费时间罢了。。。。。当然,我知道,好的。。。。如果您一定要坚持的话。。。。可是您要明白,低于200万我不能接受。。。。好,我同意。。。。以后再联系,再见。
他终于挂上了电话,对面那位在门口站着不动的顾客,好像非常尴尬。“请问你有什么事?”律师问。客人犹豫了半晌,低声说:“我是技术工人,公司派我来给你接电话线。”
材料作文如何写
答案:2 悬赏:20
解决时间 2021-03-07 03:54
- 提问者网友:刀枪不入
- 2021-03-06 20:46
最佳答案
- 二级知识专家网友:抱不住太阳的深海
- 2021-03-06 22:15
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初三期中考试刚结束不久,不少考生和家长致电本报,询问如何才能写好给材料作文,为此,清华附中初三教师张彪建议,写好给材料作文关键在于审清题目。 给材料作文是历年中考作文的重头戏,因此它是作文复习的重点。往年考生做这类作文时容易离题偏题,因此它又是作文复习的难点。怎样才能写好给材料作文呢?关键在于读懂试卷中所给材料。 张老师认为,给材料作文的特点是,考生先看材料,然后自己依据材料自行命题作文。因此,考生要准确把握材料主旨。这是写好此类作文最关键的一步。 考生在动笔前要重点注意材料的四个部分。首先,材料有标题的要注意标题,有的文章标题就是文章的主题。其次,注意所给材料的开头,有的文章开头就点出了文章的中心。再次,要注意材料的结尾和议论抒情的句子,不少文章会在结尾处点题。例如有一则中考作文材料,它先写两个书法家的故事,一个一笔一画力求酷似古人,另一个一笔一画力求自然。材料的最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者生,似我者死。’ 走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。结合故事想这段议论,就不难看出材料的主题:要敢于创新。最后,要注意材料后面的要求或提示语。例如一则中考作文题,它先附原文,后提出要求:“读了《一棵树·三堂课》一文,我们受到了很多启发。请你就其中的一方面,自拟题目,自选文体,写一篇文章,不少于600字。”熟读材料后再看要求提示,不难发现,材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个范围,可根据其中的一个方面立意作文。只要把握好这四部分,考生就掌握了写材料作文的诀窍。
初三期中考试刚结束不久,不少考生和家长致电本报,询问如何才能写好给材料作文,为此,清华附中初三教师张彪建议,写好给材料作文关键在于审清题目。 给材料作文是历年中考作文的重头戏,因此它是作文复习的重点。往年考生做这类作文时容易离题偏题,因此它又是作文复习的难点。怎样才能写好给材料作文呢?关键在于读懂试卷中所给材料。 张老师认为,给材料作文的特点是,考生先看材料,然后自己依据材料自行命题作文。因此,考生要准确把握材料主旨。这是写好此类作文最关键的一步。 考生在动笔前要重点注意材料的四个部分。首先,材料有标题的要注意标题,有的文章标题就是文章的主题。其次,注意所给材料的开头,有的文章开头就点出了文章的中心。再次,要注意材料的结尾和议论抒情的句子,不少文章会在结尾处点题。例如有一则中考作文材料,它先写两个书法家的故事,一个一笔一画力求酷似古人,另一个一笔一画力求自然。材料的最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者生,似我者死。’ 走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。结合故事想这段议论,就不难看出材料的主题:要敢于创新。最后,要注意材料后面的要求或提示语。例如一则中考作文题,它先附原文,后提出要求:“读了《一棵树·三堂课》一文,我们受到了很多启发。请你就其中的一方面,自拟题目,自选文体,写一篇文章,不少于600字。”熟读材料后再看要求提示,不难发现,材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个范围,可根据其中的一个方面立意作文。只要把握好这四部分,考生就掌握了写材料作文的诀窍。
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- 1楼网友:时光不老我们不分离
- 2021-03-06 22:21
一、总体分析材料的内涵和外延
准确把握材料的主旨,首先就要对材料进行总体上的把握,就需要运用联想和思辨的技巧,材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
从一般的解读分析,本则材料从总体上看,体现的是有备无患和有患无备,勤劳与懒惰的关系。
当然,我们还应当从积极的意义上进行分析,蚂蚁和蟋蟀,寿命长短不一,蟋蟀只有三个月,也就是说,面对生命的短暂,无论你是如何的勤劳,三个月后,照样死去;因此,蟋蟀采取的生活态度应该是积极的,它用歌唱迎接生命尾声的到来。
因此,从总体上我们可以筛选出以下立意:为生命未雨绸缪;人应当有忧患意识;勤劳与懒惰,生命的价值不同;生命的意义在于创造价值
二、从个体角度进行解析
材料的内涵极为丰富,它的要求也使考生进行各种个性化的解读,体现了材料作文张扬个性的特色,因此备受师生的欢迎,也最能考察学生的思维的灵敏。
三、创新思维
材料作文的特色,就在于能够考察出学生的创新意识,起到出乎意料的效果,与上面两点求稳不同的是,只有创新才能获得高分。这就要求考生充分发挥自己的聪明才智,拓宽自己的思维,联想更深远一些。当然,必须在把握材料主旨的基础上发挥。
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