寒假阅读杂感作文大全

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一月一十九号，开始正式放假了，到二月一十五日开学。共二十五天，作为寒暑假来说，这次算少的了；但有这二十来天，也足以做一些事了。我原本是这样打算的，在假期里，学学电脑，画画，打打篮球，或者多看几本课外书，开开眼界，这样挺好的；但后来便不能这样了，期考考了第十四名，不怎么样，但相对段考来说，也还算进步了不少，段考好像是第三十四名，这次进步二十名。原来同班的胡雨斌拿了第一名，蒋阳拿了第四名，都比我好。寒假作业布置了下来，有一本大的《寒假作业》六十二页，语文外加两篇作文，数学外加八张卷子，化学还有两张卷子，外语也要写日记，练听力。几乎每门功课都要把原来的没做完的练习作完。
好了，以上的就当是废话。寒假只有这么长，又有这么多的作业，看来这个寒假又干不了什么事了。既然家长老师们是如此的看重作业，寒假也读不完一本名著，那么权且把这篇作文当作寒假作业的读后感来写吧。

我认为，在学校上课的时间，就足以把书本的知识学好，如果某某家长说，我的孩子成绩不如其他同学的好，要补上去。那我想，这对一个学生来说本来是对的，人总不能老落在别人后面；但让我们从整体的角度来看这个问题：如果每个家长都认为如此的话，都在寒假暑假大行补课政策，题海战术，都去争班上的前几名，结果大家在假期里学得头昏脑胀，再到学校里参加考试。但在同一个班里，总会有一个第一名，一个最后一名，也就是说，虽然大家都努了力，但却不得不承认差距。这样一来，大部分同学和家长在假期所付出的全报销了。有人会说，那不一定，如果大家都考得好，岂不是皆大欢喜吗。但是你必须看到，大部分家长都希望自己的孩子的成绩是前几名，这样，即使大家的学习状况都在同一水平，同一层次上，名次也会有高低，再加上学校出的试卷中有许多拉开分数的题，考试名次的结果不会让大部分家长满意，自然就会归罪于学生本身，继续实行迫使其补课，做大量的题，以“拔尖”。
然而学生本身是没有错的，他们已经放下了许多自己感兴趣的事，而去应付考试。这样已经很难得了，然而家长门还不满意，认为学生考试成绩落在别人后面是因为学生自己不努力，让学生们反省自己。那好，家长老师们，面对你们自己建设的这个社会，你们是不是也该反省一下了？考试制度是你们施行的，一大批高分低能的学生在这个制度下产生；给学生加压也是你们做的，致使学生们不得不放弃一些兴趣；你们每每说“现实是这样，你无法改变”，然而“现实”不也是你们造成的吗？你们一手把这个“现实”建好了，然后又教学生们去面对它。也许你们会说：没有办法，已经是这样了，我们也不希望如此。但你们总认为，去改变总比去维持更难。先不管这对不对，为自己的行动负责是不争的事实。你们面对自己建成的“现实”，却总是说无法改变它。殊不知，当你们教学生去应付考试的时候，就在无形中成为了这个腐朽制度的守护者；当你们教学生们去面对现实时，就是在暗示着学生去成为下一代的守护者！ 然而，无论结果怎样，从长久来看，都是由学生自己承担，学生们在考场靠着分数沉沉浮浮，毕业后在职场却只能靠能力！