循环结构的问题

循环结构的问题

讲授课、实践课[教学目的]让学生掌握循环结构的DO—LOOP UNTIL语句的使用，然后举一反三地使用其他的三种DO循环语句, 掌握FOR—NEXT循环语句的使用和循环嵌套的使用。[教学重点]1、DO—LOOP UNTIL语句的格式、作用。2、FOR—NEXT循环语句的格式，3、在程序中如何用循环嵌套来实现穷举法。[教学难点]1、四种 DO循环语句的区别和联系。2、FOR—NEXT循环嵌套的使用。[教学方法]讲授法、探究法、演练法[教学课时] 3课时[教学过程]一、概述（引入）（一）循环结构用于处理需要重复执行的某一组操作，例如： 1、将若干名学生的成绩依次出入及输出； 2、求S=1+2+3…+99+100； 3、求若干种商品的平均价格； 4、将1到100之间奇数顺序累加，等等。 （二）什么是循环结构？ 在程序设计中，经常将某项任务转化为重复多次去执行的某一项操作，这种多次重复某项操作的程序结构叫做循环结构。（三）VB提供多种实现循环结构的语句1、DO循环结构2、FOR循环结构 语句条件下一条语句YN二、DO-LOOP UNTIL循环语句（一）DO-LOOP UNTIL循环语句的一般形式：DO 〈循环体〉LOOP UNTIL〈循环终止条件〉（二）功能：重复执行DO与LOOP UNTIL之间的循环体直至条件成立时退出循环。（三）说明：每次进入循环体都是从DO命令开始，先执行一次循环体，然后判断是否满足循环体终止条件，若满足条件则退出循环，否则继续进行循环。（四）实例研究例1：求1+2+3+...+100分析：用s表示累加变量，i表示累加数据，可以通过累加实现：i从0开始，每次加1，直到i的值为1为100，这时循环停止。而重复执行的操作就是i=i+1,s=s+I,这样可实现累加。用DO-LOOP UNTIL编写程序如下：Private Sub Command1_Click()s = 0i = 0Do i = i + 1: s = s + i '反复执行100次Loop Until i >= 100Print "1+2+3+...+100="; sEnd Sub用DO-LOOP WHILE编写程序如下：s = 0i = 0Do i = i + 1: s = s + i '反复执行100次Loop While i < 100Print "1+2+3+...+100="; s（五）探究：求累乘1×2×3×……×100[指导学生练习交流] 三、DO-LOOP WHILE循环语句的格式以及功能。（一）DO-LOOP WHILE循环语句的一般形式：DO 〈循环体〉LOOP WHILE 〈循环条件〉（二）功能：当条件成立时，重复执行DO与LOOP WHILE之间的循环体直至条件不成立时退出循环。（三）实例研究例：求满足1+2+…+n>10000的最小的自然数n。分析：可以通过累加实现求各。累加变量为t，累加数用i表示。i从0开始，每次加1并累加到t中，直至t的值超过10000。（四）举一反三1、用DO-LOOP UNTIL编写的程序如下： t = 0: i = 0Do i = i + 1: t = t + iLoop Until t > 10000n = iPrint "n="; n2、用DO WHILE-LOOP编写的程序如下：t = 0: i = 0Do While t < 10000 i = i + 1: t = t + iLoopn = iPrint "n="; n3、用DO UNTIL-LOOP编写的程序如下： t = 0: i = 0Do Until t > 10000 i = i + 1: t = t + iLoopn = iPrint "n="; n四、思考：四种DO循环语句有什么区别和联系？ 判断条件所在位置退出循环时条件的值循环体至少可执行的次数Do-loop until语句的结尾部分真1Do-loop while语句的结尾部分假1Do until-loop语句的开头部分真0Do while-loop语句的开头部分假0联系：凡是用WHILE语句可以解决的问题，全部UNTIL解决。五、学生练习当t<=10执行“i=i+1： t=t×i”直至条件不成立。Clsi = 0: t = 1Do While t <= 10 i = i + 1: t = t * iLoopPrint i, t重复执行“i=i+1 ： t=t×i”直到条件t>10成立。Clsi = 0: t = 1Do i = i + 1: t = t * iLoop Until t>10Print i, t六、FOR循环语句 在循环结构中，循环变量的变化范围是已知的，这种循环称为计数型循环，可用FOR循环来实现。（一）FOR-NEXT循环语句的一般形式：FOR <变量>=<初值> TO <终值> STEP <步长>循环体NEXT <变量>（二）功能：循环变量从初值开始，执行其中的循环体，然后循环变量每次增加一个步长值，继续执行循环体，直至循环变量的值超过终值。（三）说明：1、FOR与NEXT必须配对，FOR语句称为“循环起始语句”，它的作用是确定循环变量的值如何变化，从而控制循环的次数；NEXT语句称为“循环终断语句”。2、FOR必须在NEXT的前面；3、FOR中的循环变量与NEXT的变量一致；4、步长为1时“ STEP 1”可省略即循环语句中没有写出步长，则默认步长值为1；5、循环终止的条件是循环变量赋值超过终值，而不是等于终值。6、循环次数的计算：　 次数=(终值一初值)/步长+1　7、循环变量尽量用整型变量；　8、循环变量初值和终值、步长值均可以是正值、负值或零，也可是整数或小数，也可是变量或表达式；终止条件: 当步长>0时,循环变量>终值　　　 当步长<0时,循环变量<终值　　　 当步长=0时,永不终止　9、循环变量主要用来控制循环，可在循环体内引用，也可不在循环体出现。 如：for i=1 to 100　print "a"　next i for i=1 to 100　print i next i 注意：在循环体内可对循环变量赋值，但这将改变循环次数。如： for i=1 to 100print i i=i+1next i（四）exit for 语句：提前终止语句如： for i=1 to 100 　 　　 s = s + i * i 　　 if s > = 100 then exit for next i　print s　 （五）例1：顺序将10们学生的成绩输入及输出。 程序如下： for i=1 to 10s=inputbox(“输入成绩”,”提示”,””)print s next i七、循环的嵌套循环嵌套：在一个循环体内完整地包含另一个循环，称为循环的嵌套。使用嵌套要注意的问题：（一）内外循环不应交叉。for i for k next inext k不正确 for i for k next knext i正确
如：（二）内外循环的循环变量名不应相同。如下例是错误的： for k=1 to 9 for k=1 to 9 print “$” next k next k（三）例：打印乘法九九表分析：用a,b分别表示被乘数与乘数，它们分别从1变化到9，对于每个a,b的取值，输出相应的乘法式子。程序如下：For a = 1 To 9 For b = 1 To 9 Print Tab(12 * b - 12); a; "*"; b; "="; a * b; Next b Print ‘换行Next a或如下：For a = 1 To 9 For b = 1 To 9 Print Tab(9 * b - 9); a & "*" & b & "=" & a * b; Next b Print '换行Next a八、综合例子：当一个三位数其各位数字的立方和刚好等于它本身，如：13+53+33=153，我们就称这样的三位数为“水仙花数”。编一程序，求出所有的“水位花数。分析：采用穷举法解决问题。用a、b、c分别表示三位的百、十、个位。这样，a从1到9，b、c分别从0到9，步长都是1。对a、b、c每个取值，用x表示各位数字的立方和，y表示数本身，然后判断是否满足条件x=y，如果满足那y就是所求的数。程序如下：For a = 1 To 9 For b = 0 To 9 For c = 0 To 9 x = a ^ 3 + b ^ 3 + c ^ 3 y = 100 * a + 10 * b + c If x = y Then Print y; "="; a; "^3+"; b; "^3+"; c; "^3" Next c Next bNext a九、练习：猴子吃桃：每次吃掉一半多一个，直到第10天只剩一个，第一天共摘了多少个桃子？程序如下：x = 1For n = 10 To 1 Step -1 x = (x + 1) * 2Next nPrint "第一天猴子共摘了："; x; "个桃子。"十、小结1、DO—LOOP UNTIL语句的格式、作用。2、FOR—NEXT循环语句的格式，3、在程序中如何用循环嵌套来实现穷举法

DO UNTIL 条件执行循环，直到条件为真0，表示假，非0表示真