怎样做好一个轮班管理干部

怎样做好一个轮班管理干部

对于西片确立的讨论话题刚刚贴出，我就在潜水中发现了，但一直苦于不知从何角度去回答所以没敢跟贴。经过一段时间的思考，我个人认为"如何指导学生确立研究专题"重点在“确立”二字，熟话说万事开头难，如果最初没有确立好研究什么就只能越走越远，最终失去研究兴趣。

所以，一项活动的开始，确立好的研究专题最为重要，那确立什么样的，如何去确立就显得非常重要，以下就是我的一些想法和认识，略显幼稚，肯请片内同仁互相指正。

１、引导学生做生活的有心人，从多方面寻找研究专题。

如在我国“嫦娥一号”刚刚发射成功后，我就及时与学生共同观看了这段录相。恰巧在前一天，我正在上二年级语文S版第三册《星星的新朋友》一课，在第一课时，对于什么是卫星，卫星的作用与价值孩子根本就不明白，我用了一节课时间也给这些头脑中根本没有卫星图像的小孩讲明白，我正苦于无处着手，突然想到了“嫦娥一号”要在近期发射，上网一查竟然还是今天，就通过家校通告诉家长一起与学生观看。第二天的效果可想而知，不用我讲，孩子们就滔滔不绝的争着介绍，并且还带来了许多有关于卫星方面的知识和图片。那些要求掌握的生字、词语和课文中要求背诵的卫星作用，全部在自主研究性学习中掌握了。通过这件小事也让我感叹，综合实践式的语文教学才更容易让学生接受。

在接下来的时间里，孩子们比我还留心我国的航天事业，火箭的发射过程、“嫦娥一号”进入了什么轨道、本次要完成哪些任务比我还清楚了解，而且都主动去学习、讨论。可见，只要选对了“点”，无论多小的孩子都可以运用研究性学习。