课文【清明上河图】的解说词

课文【清明上河图】的解说词

教材分析
　　本课是一篇说明文，比较详尽地评介了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。
　　课文有六个自然段，讲了三层意思。开头部分的一句话，主要讲《清明上河图》的艺术价值，即它不仅是我国古代绘画中极珍贵的代表作，而且是世界艺术长河中的珍贵文化遗产。随后介绍了这幅作品的作者、历史背景和主要内容，并分三个部分详尽地描述了这幅画的具体内容。最后概括了这幅画的特点，并对它的艺术价值、历史价值作了高度的评价。全文结构紧凑，语言生动精练，第二至四自然段是课文的重点部分，按观察顺序用状物的写法，写得具体、细致，栩栩如生。在文字表达方面，与《世纪宝鼎》有相同的长处，而本课在介绍这幅名画时，使用了更多用于描述的词语。
　　选编这篇课文的主要意图，一是让学生了解一点我国古代艺术的成就；二是培养学生阅读这类以说明为主要表达方式的文章的能力。
学习要点：
　　1．学习课文，了解《清明上河图》的画面内容及其特点，体会它的艺术成就和史料价值。
　　2．朗读课文。
文章结构：
　　全文可分三段。
　　第一段（第1自然段）：概括讲《清明上河图》的艺术成就。
　　第二段（第2至5自然段）：具体介绍了《清明上河图》的画面内容及其特点。
　第三段（第6自然段）：讲了《清明上河图》不但在绘画史上占有重要地位，而且具有极高的史料价值。
文章导读：
　　在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。这篇课文具体介绍了画面内容及其突出特点，说明《清明上河图》不但在绘画史上占有重要地位，而且具有极高的历史价值。
词语注释
　　掩映：彼此遮掩而相互衬托。
　　阡陌：田地中间纵横交错的小路。
　　车水马龙：车子像水流那样，马连成了一条长龙。形容车马来往不绝，繁华热闹的景象。
　　人声鼎沸：形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。
　　鳞次栉比：像鱼鳞或梳子的齿那样，挨个地排列着。常用以形容房屋或船只密集。
　　摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人多拥挤。
　　熙熙攘攘：形容人来人往，十分热闹拥挤的景象。
　　戛然而止：形容声音突然中止。
　　惟妙惟肖：形容刻画或描摹得非常逼真。
　　风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
　　风俗画：用当时社会风俗及日常生活做题材的绘画。
　　参差：长短、高低、大小不齐。
　　巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。
　　错落：交错纷杂。
　　茶肆：茶馆。
　　宛若：好像。
　　宅第：多指较大的住宅。
　　市招：指店铺门前挂的幌子。
　　士农工商：士，指读书人；农，指农民；工，指手工业者；商，指商人。泛指各行各业的人。
　　鸟瞰：从高处俯视地面景物。
词语积累
　　一、近义词
　　惟妙惟肖——活灵活现 熙熙攘攘——熙来攘往
　　鸟瞰一一俯瞰 错落——参差 珍贵——宝贵
　　二、反义词
　　人声鼎沸——鸦雀无声 一丝不苟——马马虎虎
　　熙熙攘攘——冷冷清清
句段赏析
　　1．这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商日昼”，好一派繁荣昌盛的景象。
这段话写了《清明上河图》第三部分描绘的景象，画家、作者都以神来之笔给观众、读者留下了深刻印象。
　　2．这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
　　这段话概括出了《清明上河图》的艺术成就和史料价值。
　　3．穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重地？
　　这句话采用疑问的手法，既点明了作者心中的疑问，也点出了读者心中的疑问，给读者以想象的余地　4．《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
　　这句话领起全文，是全文的中心句。不仅介绍了这幅画在我国古代绘画中的地位，也说出了它在世界艺术界的地位，与最后一段遥相呼应。
写作特点：
　　全文采用“总——分——总”的结构，条理清晰，像一位解说员娓娓道来，使读者对《清明上河图》有了深刻的了解。
中心思想：本文介绍了《清明上河图》的画面内容，说明其不但在绘画史上占有重要地位，而且具有极高的史料价值，体现了我国光辉灿烂的文化历史。

具体的说也不详细，但是你只要抓住它的特点，那就是时代背景和它的历史含义，你做解说想也很聪明，你一定会做的很好的