注意力不集中的孩子，老师该如何教育他么

注意力不集中的孩子，老师该如何教育他么

首先要培养孩子“静听”的习惯，让孩子变无意注意为有意注意。要让学生静下来，这就需要老师要有足够的耐心，在平时的教学中需不断提醒夏雨类的学生，多表扬，多鼓励，少批评，少打击，让孩子在赞赏的目光中找到自信和学习的乐趣，只有当学生不讨厌你这个老师时，他们才能安静地呆在你的教室里，喜欢听你上课，从而喜欢你所教的学科。
其次，要慢慢培养这类孩子的学习习惯。这类孩子往往也意识到了自己的与众不同，因为上课好动可能会受到老师的严厉批评或同学的指责，他们有时会很自卑地认为自己什么都不行。作为老师能做的是，即使这些孩子表现不佳，也要努力地去寻找他们的闪光点，只要他们在自身的纵向比较中有了进步就及时表扬。当然，要做到这一点在实际教学中有一定的难度，因为班级学生数多，老师有时也无暇顾及到每一个学生，俗话说林子大了什么鸟都有，班级人数多了，各种性格的孩子都有，而且智力发展也不一致，因此作为教师除了努力的上好每堂课之外，课余时间还应多和孩子们交流，多了解孩子们的性格特征、兴趣爱好，这样可能会更好的帮助我们对不同的孩子因材施教。
数十年的教学告诉我“老师快乐的教，学生快乐地学”就行。
十个指头也有长短,面对上课好动、注意力不集中的孩子老师也要快乐地对待这些孩子，让这些孩子始终充满自信，只有当孩子们有了自信，上课时他们才肯积极发言，才敢参与一切增强自信的活动，从而才能找到学习乃至生活的乐趣。
总而言之，老师的天职是教书育人，先育好人，再教好书是每一个老师的职业道德所在，我教的班级多，学生数也多，几乎每一个班都能碰到这样或那样的问题学生，我采取的方法是尽量让孩子喜欢自己从而喜欢我教的英语，真正不爱这门学科的我也不强迫，只要课堂上老师快乐的教，绝大多数孩子能愉快地跟着学就足够了，与此同时，尽量去帮助那些问题孩子，亲近他们，帮助他们去掉自卑心理，哪怕他们的考试成绩不理想也不影响她们的健康成长。

去那种一对一的教室学习啊，外面补课的，明.大就是这样的