找次品的课怎样才能让学生易懂，学的简单，在上课的时候，怎么称啊称，学生好像弄的很糊涂，觉得不好懂
答案:2 悬赏:0
解决时间 2021-03-21 11:32
- 提问者网友：白越
- 2021-03-21 00:40
找次品的课怎样才能让学生易懂，学的简单，在上课的时候，怎么称啊称，学生好像弄的很糊涂，觉得不好懂
最佳答案
- 二级知识专家网友：為→妳鎖鈊
- 2021-03-21 02:04
已经次品的轻重
分步骤，第一步先分份数，一般分三份，先称两份，平衡是剩下的一份有次品，不平平衡，则其中一份是次品
第二步，不平衡的一份还是分三份（剩两个的话分两份），还按上边的方法称，依次下去，直到找到次品为止。
每一步都是这样。让学生按路子走就好办了
分步骤，第一步先分份数，一般分三份，先称两份，平衡是剩下的一份有次品，不平平衡，则其中一份是次品
第二步，不平衡的一份还是分三份（剩两个的话分两份），还按上边的方法称，依次下去，直到找到次品为止。
每一步都是这样。让学生按路子走就好办了
全部回答
- 1楼网友：星星坠落
- 2021-03-21 02:22
没看懂什么意思？
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