重视听障儿童的自卑心理

重视听障儿童的自卑心理

听障儿童自卑心理的形成主要包括生理和心理两个方面的原因。生理方面:显而易见就是他们的听力损伤或残障；心理方面:父母的态度、学校环境和社会固有的观念，这些因素就使得这些孩子慢慢形成了胆怯自卑的心理。 听障儿童的自卑心理是可以通过家庭、学校和社会的关爱和教育来预防和克服的。 一、 倾注爱心 及时表扬 爱是一副良药，爱是一种情感。听障儿童虽然听力上有了障碍，但他们的情感同正常孩子是一样的，甚至比正常的孩子更为敏感。听障儿童每做一件事，都急于知道自己通过努力所做的事情会得到老师怎样的评价，为了迎合孩子这种心理，老师细心观察，对于进步的行为及时给予表扬。 二 、鼓励孩子 表现自我； 三 、发挥长处，回避短处； 尺有所短，寸有所长。要善于发现孩子的长处，并为他们提供发挥长处的机会和条件。 四、 引导孩子，正视别人； 眼睛是心灵的窗户。一个眼神可以折射出性格，透露出情感，传递出微妙的信息。 听障儿童的心理健康发展比正常幼儿更容易受到影响和干扰。但是，他们的可塑性很强。通过恰当的教育方法就可以帮助他们预防和克服自卑心理。在听障儿童康复教育中，老师一定要以爱心为桥梁，以多种教育方法为指导，在发展孩子语言的同时重视孩子的心理健康，为听障儿童的未来撑起一片美好的蓝天。