小班工作反思与工作思路

小班工作反思与工作思路

如下的思路可以作为参考：
1、首先最重要的是教师要了解生活教育的目标是什么；
2、组织活动时要符合幼儿的年龄特点，运用的教学方法也要符合孩子的身心特点；
3、学会挖掘生活活动中的价值。生活活动多姿多彩，形象具体；
4、以身作则，树立榜样；
5、耐心教育和指导；
6、关注个别差异。

小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行，许多国家在教育法中规定的每班学生人数通常在36人左右。近年来，我国的一些大城市也开始了小班教学的尝试。小班教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物，是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性的进一步要求，以及获得高质量教育的需要。可以预见，在今后几十年内，小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。